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科目: 來(lái)源: 題型:

2013年元月以來(lái),北京“霧霾”天氣較多(如圖所示),國(guó)內(nèi)各方面對(duì)首都空氣質(zhì)量都很關(guān)注,北京環(huán)保局提出要進(jìn)一步改善北京空氣質(zhì)量,創(chuàng)造更加適宜的人居環(huán)境,體現(xiàn)“綠色北京”的概念.你覺(jué)得以下各措施與改善空氣質(zhì)量無(wú)關(guān)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

生活中處處有物理,留心觀察皆學(xué)問(wèn).對(duì)以下現(xiàn)象解釋正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)生活中物理量的了解和認(rèn)識(shí),屬于正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?濱?h一模)按題目要求作圖:
(1)請(qǐng)你畫(huà)出圖1中光線從空氣斜射至水面上的反射光線和大致的折射光線;
(2)如圖2所示,為自行車腳踏板的示意圖,作用在腳踏板上的力為F.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該力的力臂.
(3)如圖3-甲所示,是小明常用的一個(gè)插線板.他在使用中發(fā)現(xiàn):插線板上的指示燈在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)會(huì)發(fā)光,插孔正常通電;如果指示燈損壞,開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能正常通電.根據(jù)上述現(xiàn)象,在圖3-乙中畫(huà)出插線板中開(kāi)關(guān)、指示燈和插孔的連接方式,并與電源線接通.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?濱?h一模)在圖(a)所示的電路中,電源電壓保持不變,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器.閉合電健S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P從最左端滑到最右端,兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的完整過(guò)程困線如圖(b)所示.則圖線
(填“甲”或“乙”)是電壓表V2示數(shù)隨電流變化的圖線.滑動(dòng)變阻器的最大阻值為
20
20
歐,如果將定值電阻R1阻值換為20歐,同樣將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P從最左端滑到最右端.請(qǐng)?jiān)趫D(c)中畫(huà)出兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的完整過(guò)程圖線.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?濱海縣一模)2010年溫哥華冬奧會(huì)所用冰壺重190N,底面積0.04m2,靜止在冰面上對(duì)冰面的壓強(qiáng)為
4750
4750
Pa.如圖為中國(guó)運(yùn)動(dòng)員推出冰壺的鏡頭,冰壺被推出后仍向前滑行的過(guò)程中,冰壺受到
個(gè)力作用.而冰壺最終會(huì)停止下來(lái),是因?yàn)?!--BA-->
受到摩擦力的作用
受到摩擦力的作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?濱海縣一模)飛機(jī)機(jī)翼橫截面的形狀上下不對(duì)稱,是利用流體流速越快,壓強(qiáng)越
的原理,使飛機(jī)產(chǎn)生向上的升力.采用渦輪噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的飛機(jī),在飛行時(shí),向后高速噴出燃燒氣體,飛機(jī)便向前運(yùn)動(dòng),這表明物體間力的作用是
相互的
相互的
.飛機(jī)在飛行過(guò)程中將燃油的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為飛機(jī)的
機(jī)械
機(jī)械
能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?濱?h一模)乘坐在行駛的公共汽車上時(shí),看到路邊的樹(shù)木向后運(yùn)動(dòng),這是以
自己
自己
為參照物,當(dāng)汽車急剎車時(shí),乘客會(huì)向前傾,這是由于乘客具有
慣性
慣性
的緣故.如果汽車突然向左拐,乘客將會(huì)向
傾.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?濱?h一模)如圖所示用滑輪組將重600N的物體在10秒內(nèi)勻速提升了5m,如拉力為400N,則下列各計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案