（2007?浦東新區(qū)模擬）下列措施中，為了加快蒸發(fā)的是（　�。�

（2007?上海二模）某同學(xué)做研究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．該同學(xué)用甲乙兩根電阻不同的電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，（已知R_甲＞R_乙）并用如圖所示電路做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，得到兩組數(shù)據(jù)．  

表一   甲電阻絲
序號(hào)	電壓/V	電流/A
1	2	0.1
2	4	0.2
3	6	0.3

表二   乙電阻絲
序號(hào)	電壓/V	電流/A
4	2	0.4
5	4	0.8
6	6	1.2

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)可初步得出的結(jié)論是：當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定，通過(guò)導(dǎo)體的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4（或2、5或3、7）可初步得出的結(jié)論是：．
（3）請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論．
a、分析比較．
b、分析比較．

（2007?上海二模）小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B，一前一后豎放在玻璃板的兩側(cè)，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)中使玻璃板豎直架在水平桌面上，兩段蠟燭的放置也要豎直，這是為了：；
（2）兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系；
（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像．

（2007?上海二模）在圖所示的電路中，電源電壓為10伏，電阻R₁的阻值為4歐，電阻R₂的阻值為6歐．求：
（1）電鍵K₁、K₂均閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)和電阻R₁的功率；
（2）電鍵K₁閉合、K₂斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)．

（2007?上海二模）某太陽(yáng)能熱水器的水箱內(nèi)盛有120千克的水，當(dāng)水溫由15℃升高到65℃時(shí)，這些水吸收的熱量是多少？已知水的比熱容c_水=4.2×10³焦/（千克?℃）

（2007?上海二模）放在水平長(zhǎng)木板上重20牛的木塊，受到水平向右、大小為10牛的拉力作用，沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)木塊受到的合力為牛；當(dāng)拉力增大到15牛時(shí)，木塊受到的合力為牛，方向是水平．

（2007?上海二模）今年4月22日來(lái)自內(nèi)地、中國(guó)臺(tái)北、香港、澳門(mén)兩岸四地的青年大學(xué)生龍舟隊(duì)，共同參加了由普陀區(qū)組織的上海蘇州河城市龍舟賽．正在激烈比賽的龍舟，相對(duì)于岸上站立的觀眾，龍舟是_的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．運(yùn)動(dòng)員用漿向后劃水，龍舟就向前運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明物體間力的作用是的．運(yùn)動(dòng)員停止劃槳后，龍舟還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，這是由于的緣故．

（2007?上海二模）據(jù)新華社報(bào)道：今年4月18日鐵路實(shí)施第六次大提速，屆時(shí)京滬線的速度將達(dá)到200千米/小時(shí)，上海到北京只需10小時(shí)，比原來(lái)的特快列車還要快2小時(shí)．由此可知北京至上海的鐵路線長(zhǎng)度約為千米，原來(lái)京滬線的速度是千米/小時(shí)．

（2007?上海二模）家里看的電視機(jī)要接在伏的電路中才能正常工作，這時(shí)通過(guò)電視機(jī)的電流約0.4安，每分鐘通過(guò)它的電量是庫(kù)．

某地要修建一座大橋．如圖甲所示，現(xiàn)要用吊車向湖底投放圓柱形石料，在整個(gè)投放過(guò)程中，假定石料始終以0.2m/s的速度勻速下降，圖乙是鋼絲繩的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象（從石料距水面某一高度開(kāi)始計(jì)時(shí)到石料剛好接觸湖底）．忽略水的阻力，（本題g=10N/kg）．求：
（1）0～30s內(nèi)重力做功的功率．    
（2）完全浸沒(méi)后，石料排開(kāi)水的質(zhì)量為多少？
（3）圓柱形石料的密度是多少？