科目： 來(lái)源： 題型：

（2005?盧灣區(qū)一模）研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，圖中A部件的名稱(chēng)是

平衡螺母

平衡螺母

，要使杠桿在水平位置保持平衡，則應(yīng)將A向

右

右

移動(dòng)（選填“左”或“右”）．

科目： 來(lái)源： 題型：

（2005?盧灣區(qū)一模）如圖是兩位同學(xué)做“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)的情景，為了確定點(diǎn)燃蠟燭像的位置，他們還需要的實(shí)驗(yàn)器材是

一支與點(diǎn)燃蠟燭完全相同的未點(diǎn)燃蠟燭

一支與點(diǎn)燃蠟燭完全相同的未點(diǎn)燃蠟燭

，圖中的現(xiàn)象說(shuō)明了

平面鏡所成的像是虛像

平面鏡所成的像是虛像

．

科目： 來(lái)源： 題型：

（2005?盧灣區(qū)一模）在如圖所示的電路中，電阻R₁的阻值為10歐．閉合電鍵S，電流表A₁的示數(shù)為0.3安，電流表A的示數(shù)為0.5安．求：
（1）電源電壓．
（2）電阻R₂的阻值．
（3）通電10秒鐘，電流通過(guò)R₂所做的功．

科目： 來(lái)源： 題型：

（2005?盧灣區(qū)一模）在如圖所示電路的〇里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸��?hào)，填上后閉合電鍵S使之成為電阻R₁與R₂并聯(lián)的電路圖．

科目： 來(lái)源： 題型：

（2010?金山區(qū)二模）如圖所示，懸掛在天花板下的小球受到的重力為4牛，請(qǐng)用力的圖示法畫(huà)出小球受到的重力．

科目： 來(lái)源： 題型：

（2005?盧灣區(qū)一模）如圖為某同學(xué)利用小鐵釘研究通電螺線管磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后歸納得出初步結(jié)論．
（1）比較（a）、（b）兩圖可知：

在電流相同的情況下，通電螺線管的線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)

在電流相同的情況下，通電螺線管的線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)

；
（2）比較（b）、（c）兩圖可知：

在線圈匝數(shù)相同的情況下，通過(guò)通電螺線管的電流越大，磁性越強(qiáng)

在線圈匝數(shù)相同的情況下，通過(guò)通電螺線管的電流越大，磁性越強(qiáng)

．

科目： 來(lái)源： 題型：

（2005?盧灣區(qū)一模）在如圖所示的電路中，電源電壓不變．閉合電鍵S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表A的示數(shù)

變大

變大

，電壓表V的示數(shù)

變小

變小

（均選填“變大”、“不變”或“變小”）．

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

（2005?盧灣區(qū)一模）如圖1所示，在玻璃杯中裝滿水，杯內(nèi)水的深度為10厘米，則水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為

980

980

帕．若再用一塑料薄片蓋住杯口，然后用手按住塑料片將玻璃杯懸空倒置，如圖2所示，放開(kāi)按住塑料片的手后，由于

大氣壓

大氣壓

的存在，杯內(nèi)水不會(huì)落下．

科目： 來(lái)源： 題型：

（2005?盧灣區(qū)一模）利用如圖裝置分別用拉力F1、F2勻速提起物體A，該裝置中使用的是

定

定

滑輪（選填“動(dòng)”或“定”），拉力F1

等于

等于

F2（選填“大于”、“等于”或“小于”）．