（2005?內(nèi)江）在建國50周年慶典閱兵式上，我軍向世界展示了在空中為戰(zhàn)斗機(jī)加油的技術(shù)（如圖所示），在加油過程中（　�。�

（2005?內(nèi)江）1905年世界著名的物理學(xué)家愛因斯坦發(fā)表了兩種理論--《廣義相對論》和《量子力學(xué)》，它完全改變了人們對空間和時間的思維方式，直到100年后的今天，人們?nèi)栽谙�化著這兩種理論，為了紀(jì)念這兩種理論發(fā)表100周年，聯(lián)合國將2005年定為（　�。�

（2005?內(nèi)江）家庭電路中都要安裝電能表（如圖所示），安裝電能表的目的是為了測量用電器工作時的（　�。�

（2005?內(nèi)江）下列說法中正確的是（　　）

（2005?內(nèi)江）如圖所示，對物體沒有做功的力是（　�。�

（2005?內(nèi)江）下列屬于增大摩擦的實例是（　�。�

（2005?內(nèi)江）如圖所示，在修建攔河大壩時，工程師要將攔河大壩設(shè)計成下寬上窄的形狀，這是為了（　�。�

王明和哥哥一起制作了一個牽引裝置用來鍛煉身體，如圖1所示．圓柱體的質(zhì)量為3kg，底面積為1dm²，王明測得哥哥用40N的力3s將圓柱體勻速舉高0.3m．（g取10N/kg）

（1）作圖：
①在圖1中畫出圓柱體所受力的示意圖．
②人的小腿可看作是一根杠桿，支點(diǎn)在膝關(guān)節(jié)，在圖1中標(biāo)出支點(diǎn)并畫出繩對腿的拉力的力臂．
（2）圓柱體上升運(yùn)動過程可用（填“a”、“b”、“c”）段表示，圖2中c段說明哥哥在（填“靜止”或“運(yùn)動”）．
（3）此牽引裝置使用的滑輪是一個滑輪，使用它的優(yōu)點(diǎn)是．
（4）計算：①將圓柱體平放在地面上，圓柱體對地面的壓強(qiáng)是多大？
②此裝置的機(jī)械效率是多大？
（5）哥哥在提升圓柱體的過程中做額外功可能是因為造成的．現(xiàn)在給你一個彈簧測力計、一瓶機(jī)油，請你設(shè)計一個簡單實驗方案，來驗證你的觀點(diǎn)．．

自古以來，人們一直認(rèn)為電與磁沒有聯(lián)系，直到近代許多科學(xué)家的出色工作，才將電與磁統(tǒng)一起來．什么情況下磁能生電呢？小明進(jìn)行了如下的探究：如圖所示，把導(dǎo)線與靈敏電流計組成閉合電路．
（1）讓導(dǎo)線在中做運(yùn)動，靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)，證明有感應(yīng)電流生成；
（2）小明進(jìn)一步思考，感應(yīng)電流方向與什么因素有關(guān)？小明讓導(dǎo)線在磁場中反方向運(yùn)動，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)的方向與剛才，證明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體的運(yùn)動方向（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．