（2009?長寧區(qū)一模）在圖中所示的電路中，已知除電阻R₂斷路外，其它元件均完好且連接正確．閉合電鍵S，則（　�。�

（2009?長寧區(qū)一模）在學(xué)習(xí)物理學(xué)的過程中，經(jīng)常會用到一些科學(xué)研究方法．下列事例中運用相同科學(xué)研究方法的是（　　）
（1）探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系；       （2）用水流比作電流；
（3）探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)； （4）用總電阻替代兩個串聯(lián)的電阻．

（2009?長寧區(qū)一模）甲、乙兩個用電器并聯(lián)后接在某一電源上，在相等的時間內(nèi)，電流通過甲所做的功比乙的大，則（　　）

（2009?長寧區(qū)一模）二指倒立是少林絕技二指禪功的標(biāo)志．圖為二指倒立表演，表演者只用兩食指支撐全身，此時，表演者對地面的壓強最接近于（　�。�

（2009?長寧區(qū)一模）在圖所示的（a）、（b）兩個裝置中，屬于連通器的是 （　　）

（2009?長寧區(qū)一模）圖為一枚刻有北京奧運會會徽“中國印”的印章．在刻制過程中，它的（　�。�

（2009?長寧區(qū)一模）下列各物理量中，能決定導(dǎo)體電阻大小的是（　�。�

（2012?淮安一模）為了探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)”，實驗室準(zhǔn)備了兩個裝有煤油的燒瓶、兩個帶有溫度計的橡皮塞，兩根不同阻值的電阻絲，以及滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等，某實驗小組根據(jù)提供的實驗器材，設(shè)計了如圖所示的實驗方案．
（1）該方案探究的問題是電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與的關(guān)系，在不改變器材和電路連接的情況下，該實驗方案還可以探究的問題分別是電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與、的關(guān)系．
（2）在這個實驗中，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少，是通過煤油的大小體現(xiàn)出來，這種方法在研究許多物理問題時都用到，下列幾個研究實例中也是采用相同研究方法的是?
①探究電流與電壓、電阻的關(guān)系；②用液體壓強計兩邊液面高度差反映液體壓強的大小；③用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布；④研究光的傳播時，引入“光線”．

（2012?淮安一模）在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中的實物電路連接完整．

（2）閉合開關(guān)前，圖1中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為V，若想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖1中滑片P向（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為V．
（4）某同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖3所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是W，也可以求出此時小燈泡的電阻為Ω．
（5）如果在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是（寫出一種即可）

（2012?淮安一模）小明同學(xué)在研究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中對小球在斜面上的運動狀況很感興趣，于是他找來頻閃照相機對小球在斜面及其運動到光滑的水平面時的情況進行拍照，每隔0.1s的時間曝光一次，如圖是小明做三次實驗的示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）如圖（a）小球從A點運動到D點，平均速度為m/s，小球在斜面上運動速度越來越（選填“大”或“小”），在水平面上的運動（選填“是”或“不是”）勻速直線運動．
（2）如圖（b）所示，小明再換用質(zhì)量較大的球重做實驗，比較圖（a）和圖（b），你可以得出結(jié)論：．
（3）小明又將圖（a）實驗用的小球放在   10.0cm處，自由釋放小球，拍攝出如圖（c）所示的照片，比較圖（a）和圖（c），得出結(jié)論：．