在2011年泰州中考“1分鐘跳繩”測試中，體重為500N的小明同學跳了160次，每次跳起高度約為9cm，則小明跳起一次做功約J，1分鐘內(nèi)平均做功功率約為W；同班的小強同學跳了120次，同學小麗認為：測試中，成績好的小明做功一定多，她的觀點，原因是：．

北京時間3月11日13時46分，日本東北地區(qū)宮城縣北部發(fā)生里氏9.0級強震，損失慘重．
（1）為及時了解震區(qū)的受災(zāi)情況，便于指揮調(diào)度，日本相關(guān)部門利用了衛(wèi)星遙感技術(shù)．衛(wèi)星遙感可以晝夜不停的工作，因為它不僅可以感知可見光，還可以感知物體發(fā)出的 （填“紫外線”或“紅外線”）．
（2）發(fā)生地震時，被困在建筑物廢墟中的人向外界求救的辦法之一是用石塊敲擊鐵管，這是利用聲音可以在中傳播且傳聲效果好的道理；但在發(fā)生礦難時，被困地底下的人不能用石塊敲打鐵管，這是因為用石塊敲打鐵管時，通過的方式增大了它們的內(nèi)能，可能會碰出火星引起瓦斯爆炸．
（3）地震引發(fā)了日本國內(nèi)眾多核電站核反應(yīng)堆的冷卻問題出現(xiàn)．目前核電站的核反應(yīng)堆中發(fā)生的是可以控制的核（填“聚變”或“裂變”），進行冷卻的措施非常簡單：將水送入反應(yīng)堆核心以排出熱量，這是因為水的大，所以在相同條件下水能帶走較多的熱量，冷卻效果好．

一個電阻，在它兩端加10V的電壓時，通過的電流為0.5A，則該電阻的阻值是Ω；如果通過該電阻的電流為0.6A，則該電阻兩端電壓是V．

在研究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”時，電路圖如圖所示．電源電壓恒為6V．滑動變阻器上標有“20Ω  1.5A”字樣．在a、b兩點間先后接入不同阻值的定值電阻，閉合開關(guān)，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為3V，讀出電流表的示數(shù)．當30Ω的電阻接入a、b間時，電壓表示數(shù)始終無法達到3V．其原因可能是（　　）

小紅同學將額定電壓相同的兩只小燈泡L₁ 和L₂串聯(lián)在電路中，如圖所示，接通開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈L₁亮而燈L₂不亮；當她用一根導線并接在燈L₁的兩端時，發(fā)現(xiàn)燈L₂亮了而燈L₁不亮，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因分析，你認為合理的是（　　）

小明觀察了市場上的測重儀后，設(shè)計了如圖四個電路（R是定值電阻，R₁是滑動變阻器，電源兩極間的電壓恒定），其中能實現(xiàn)體重越大，電表示數(shù)越大的電路圖是（　�。�

汽車司機座位前，安裝著速度計，它可以指出汽車的行駛速度．如果速度計的指針如圖所示，汽車用這個速度行駛30min通過的距離是多少？

有一鐵球質(zhì)量是237g，體積是80cm³，問鐵球是實心的還是空心的？如果是空心的，空心部分體積是多少？（ρ_鋼=7.9×10³kg/m³）

用天平和量筒測銅塊的密度，情況如圖所示，由此可知：

①銅塊的質(zhì)量是g．
②銅塊的體積是cm³．
③銅塊的密度是g/cm³．
④測出銅塊的密度比密度表中銅的密度略小，其原因可能是．

某同學在探究平面鏡成像特點時，將一塊薄玻璃板架在一把直尺的上面，放在水平桌面上．再取兩段等長等大的蠟燭A和B，一前一后豎放在直尺上．點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示．在此實驗中：
（1）直尺的作用是便于比較蠟焰和像到玻璃板的關(guān)系；兩段等長等大的蠟燭是為 了比較蠟焰和像關(guān)系；
（2）在尋找像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．若移去蠟燭B，并在其位置上放上一個光屏，那么在光屏上（“能”或“不能”）接收到A蠟焰的像，說明平面鏡成的是像（填“實”或“虛”）．
（3）若無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B都不能完全與A重合，你推測可能的原因是：玻璃板在放置時沒有做到．