科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示一位魔術(shù)師現(xiàn)場(chǎng)表演“點(diǎn)燃手指”的魔術(shù)，有以下三步過(guò)程：（1）手指在酒精中浸一下；（2）手指在水中浸一下；（3）“點(diǎn)燃”手指．請(qǐng)判斷下列哪組操作順序是最合理的（　�。�

A．（1）（2）（3）

B．（1）（3）（2）

C．（2）（1）（3）

D．（2）（3）（1）

科目： 來(lái)源： 題型：

在水平桌面上放置一個(gè)底面積為0.01m²的空玻璃杯，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)為200Pa．求：
（1）空玻璃杯的重力是多少？
（2）在玻璃杯中裝入1kg水后，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為900Pa，水的深度是多少？并通過(guò)計(jì)算推測(cè)玻璃杯的形狀是下面圖中的哪種？（不計(jì)杯壁厚度，g=10N/kg．）
（3）在玻璃杯中裝入1kg水后，玻璃杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少？

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示是小麗同學(xué)“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)的裝置圖．
應(yīng)該把小車(chē)放在

光滑

光滑

（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，你認(rèn)為她是根據(jù)

小車(chē)是否靜止

小車(chē)是否靜止

的現(xiàn)象來(lái)判斷F₁、F₂是否平衡的，接著她將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度是為了驗(yàn)證兩個(gè)力平衡時(shí)是否

在同一直線(xiàn)上

在同一直線(xiàn)上

．由上述實(shí)驗(yàn)可得：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果

大小相等，方向相反，并且在一條直線(xiàn)上

大小相等，方向相反，并且在一條直線(xiàn)上

，這兩個(gè)力就彼此平衡．

科目： 來(lái)源： 題型：

（1）請(qǐng)你讀出圖所木塊的長(zhǎng)度是

3.20

3.20

cm；
（2）某運(yùn)動(dòng)物體的路程與時(shí)間的關(guān)系表達(dá)式為S=3t（m），請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該物體的速度--時(shí)間圖象．

科目： 來(lái)源： 題型：

（1）如圖所示，一個(gè)工件與傳送帶一起以O(shè).3m/s的速度水平向右勻速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出工件受力的示意圖．

（2）如圖所示，是福娃打排球時(shí)的情景，排球受到福娃的力而向上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)排球所受的力的示意圖（不考慮空氣阻力）．

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，甲、乙、丙三種情況中，物塊均為：邊長(zhǎng)是10cm、重為5N的正方體，F(xiàn)均為15N．
則甲圖中物塊對(duì)豎直面的壓強(qiáng)為

1500

1500

Pa；
乙圖中物塊對(duì)水平面的壓強(qiáng)為

2000

2000

Pa；
丙圖中物塊對(duì)水平面的壓強(qiáng)為

1000

1000

Pa．

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

把裝滿(mǎn)水的量筒，口朝下浸沒(méi)在水中，如圖所示，抓住筒底向上提，在筒口離開(kāi)水面前量筒露出水面部分（　�。�

A．充滿(mǎn)水

B．有水，但不滿(mǎn)

C．沒(méi)有水

D．依次出現(xiàn)上述現(xiàn)象