如圖，要在A點用最小的力將圓柱形油筒向右推倒，請作出作用在A點的最小動力．

2010年12月25日12：30，馬先生接到一條短信：“為節(jié)約用電，按照市政府有序用電方案，近期請廣大市民和用電單位自覺設定空調溫度在18℃以內，關閉部分景觀照明，工業(yè)企業(yè)嚴格按照政府預案執(zhí)行工業(yè)讓峰，三電辦將現(xiàn)場督導用電．非常感謝您的理解和支持”．近期電力供應緊張，主要是煤電供應不足造成的．省內煤炭企業(yè)正在整合，煤炭產(chǎn)量有所下滑，電煤供應相對較少，造成電廠電力不足，河南電網(wǎng)供應整體偏緊．根據(jù)預測，今年冬季省網(wǎng)最大用電負荷約為3550萬千瓦時．

額定電壓		220V～
額定頻率		50Hz
額定電流	標準 工況	制冷	8.7A
		制熱	8.8A+6.8A
額定功率		制冷	1910W
		制熱	3000W
電輔助加熱輸入電流			6.8A

（1）燃燒煤來發(fā)電的效率上限約為40%，那么要提供最大用電負荷的電能，至少需要燃燒多少噸煤？（q_煤=2.9×10⁷J/kg）
（2）如圖是一臺空調的銘牌，冬天的時候空調制熱，將空調溫度設定為25℃，開一天需要工作共約8個小時，但如果將空調溫度設定為18℃時，開一天卻只需要工作共約6個小時．請你計算，冬天空調溫度自動調低后，一天內可以節(jié)省多少電能？
（3）如果電熱器的效率為80%，則空調一天節(jié)省的電能可以把多少千克水從20℃加熱到100℃？[C_水=4.2×10³J/（kg?℃）]（保留整數(shù)）

2010年9月，第二屆中國綠化博覽會在鄭州舉行，綠博園內景色宜人，展現(xiàn)著各地的風采．如圖是綠博園內“好想你”棗業(yè)的“天下第一棗”的雕塑，該雕塑使用砂巖做成，可近似看成一個圓柱體，它的直徑達5m，高度可達8m．（ρ_砂巖=2.6×10³ Kg/m³，π=3.14）
（1）求該大棗雕塑的質量．
（2）該雕塑放在水平臺上，求雕塑對水平臺的壓強．
（3）綠博會結束后，要對大棗雕塑進行保護性拆除，如圖用起重機將大棗雕塑在30秒內吊起5m，求起重機對大棗雕塑做功的功率．
（4）起重機利用了很多物理知識，請你說出一條：．

小亮和小明兩同學分別做“測定小燈泡的功率”實驗，除了小燈泡外他們所使用的器材規(guī)格均相同，小燈泡的額定電壓可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”．

物理量 實驗序號	電壓表示數(shù)	電流表示數(shù)	小燈亮暗程度
1	1.3V	0.17A	暗
2	2.0V	0.2A	正常發(fā)光
3	3.0V	0A	不發(fā)光

（1）圖1是小亮同學沒有連接完的實物電路，請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整 （要求滑片向右滑時，燈泡變暗）
（2）小亮正確連接好電路后，如上表所示，閉合開關時記錄了第1組數(shù)據(jù)，當小燈泡正常發(fā)光時記錄了第2組數(shù)據(jù)，把滑片移到端點時小燈泡閃亮一下后熄滅，小亮仍觀察并記錄了第3組數(shù)據(jù)，則他所用小燈泡的額定功率為W，小燈泡常發(fā)光時的電阻是Ω，他所用電源的電壓為V．
（3）小明正確連接好電路后，當他所選用的小燈泡正常發(fā)光時，電壓表的示數(shù)如圖2所示，此時滑片恰好在滑動變阻器的中點上，若小明與小亮的小燈泡額定功率相同，則小明同學所選用小燈泡正常發(fā)光時的電流為A（保留一位小數(shù)），滑動變阻器連入電路的電阻值為Ω．
（4）小亮同學的實驗表格中第三次實驗，小燈泡不發(fā)光的原因是：．

如圖所示，小娟同學找來三個完全相同的兩端開口玻璃管，下端用相同的橡皮膜扎緊，分別放在水槽中的不同深度，A管內為空管，B管內裝有與水面相平的濃鹽水，C管內裝有與水面相平的酒精．結果發(fā)現(xiàn)三個玻璃管下端的橡皮膜的形狀不同．
（1）請根據(jù)你的判斷，在圖中粗略的畫出這三個橡皮膜的形狀．（ρ_鹽水＞ρ_水＞ρ_酒精）
小娟進一步的思考，根據(jù)類似的現(xiàn)象可以測量牛奶的密度，現(xiàn)請你幫助小娟來完成有關探究的過程：
（2）選擇盡可能少的實驗器材：除被測量的液體牛奶外，需要空玻璃管及橡皮膜、水和水槽、．
（3）寫出實驗過程中需要測量的物理量及符號：，．
（4）計算液體密度的表達式ρ_x=（用測量量和已知量的代數(shù)式表示）

通過物理知識的學習，同學們不難發(fā)現(xiàn)：
（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．例如：在探究摩擦力與什么因素有關的實驗中（如圖所示），用彈簧測力計拉動木塊時，必須讓木塊在水平面上做運動，根據(jù)二力平衡的知識，通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)可間接知道摩擦力的大�。�
（2）當要研究某個物理量與多個因素的關系時，一般要采用法．例如：在探究摩擦力與什么因素有關的實驗中，要研究摩擦力的大小與壓力大小的關系，就要多次改變，同時保持接觸面的粗糙程度不變．
（3）上學路上，小明看見一輛汽車陷進了泥坑里，司機將一些稻草塞進后輪底下，汽車很快就爬上來了，這是利用增大的方法增大摩擦力．

如圖是亞運會上女子體操隊員騰空而起的颯爽英姿．請你畫出女隊員的受力示意圖．（忽略空氣阻力和空氣浮力）．

（2013?平房區(qū)一模）開關閉合后，磁體A與通電螺線管之間的磁感線的形狀如圖所示，請在圖中標出磁鐵A的磁極和磁感線的方向．

為了研究氣體壓強與哪些因素有關，小華用剪刀剪去飲料瓶底，將氣球按圖（a）圖反扣在瓶口，將另一氣球割開，用細線和氣球膜封住飲料瓶底部，分別用手向下拉瓶底的膜（圖b）和用手向上壓瓶底的膜（圖c），發(fā)現(xiàn)了瓶內的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化．小華針對此現(xiàn)象，作出如下推斷，他的推斷與實驗現(xiàn)象不相符的是（　　）

下列說法正確的是（　　）