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科目: 來(lái)源: 題型:

下面是載自浙江網(wǎng)上的一段文字:“(浙江網(wǎng)6月14日電)盛夏來(lái)臨,用電緊張是市民當(dāng)前最為關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一.市民家庭節(jié)約用電,是我們共渡用電難關(guān)一個(gè)非常重要的方面.具體說(shuō)來(lái),我們提倡市民家庭廣泛普及使用節(jié)能燈;安裝使用變頻家用空調(diào),空調(diào)使用溫度盡量高于26℃;大力推廣太陽(yáng)能熱水器;減少家用電器(電視機(jī)、音響、微波爐等電器設(shè)備)的待機(jī)時(shí)間,飲水機(jī)不用時(shí)關(guān)機(jī)等等.”調(diào)查一下自己的家庭、學(xué);蚋浇膯挝挥袥](méi)有浪費(fèi)電的現(xiàn)象?如果有,請(qǐng)列舉出幾例,并商討一下解決的辦法.

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你調(diào)查一下我們地區(qū)居民用電每KW?h的電費(fèi)是多少?觀察家里的電能表,看一看一天耗電量是多少KW?h?應(yīng)付電費(fèi)多少元?根據(jù)此數(shù)據(jù)計(jì)算一下你們家全年的電費(fèi).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是電能表的示意圖,你能說(shuō)出電表上幾個(gè)參數(shù)的物理意義嗎?(例如:“50HZ”是說(shuō)這個(gè)電能表在50赫茲的交流電路中使用)

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科目: 來(lái)源: 題型:

從能量轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)來(lái)看,電流通過(guò)白熾燈,燈絲灼熱發(fā)光,是消耗了電能而得到了其它形式的能,在這個(gè)過(guò)程中( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,閉合開(kāi)關(guān)后,滑片向右移動(dòng)的過(guò)程中,關(guān)于電燈單位時(shí)間內(nèi)消耗的電能,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,電路中消耗的電功率將( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

電流通過(guò)導(dǎo)體所做的功取決于( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

研究電流做功多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).砝碼被提起越高,表明電流做的功越多,現(xiàn)將質(zhì)量一定的砝碼通過(guò)細(xì)線掛在定滑輪下面,閉合開(kāi)關(guān),測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電流表示數(shù)
/A
電壓表示數(shù)
/V
通電時(shí)間/s 砝碼上升高度/m
1 0.20 1.5 1 0.4
2 0.20 1.5 2 0.8
3 0.32 3 1 1.2
(1)比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2,可以歸納的結(jié)論是
當(dāng)通過(guò)導(dǎo)體的電流、與電路兩端的電壓一定時(shí),電流所做的功與通電時(shí)間成正比
當(dāng)通過(guò)導(dǎo)體的電流、與電路兩端的電壓一定時(shí),電流所做的功與通電時(shí)間成正比

(2)比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和3,可以歸納的結(jié)論是
當(dāng)通電時(shí)間相同時(shí),電流所做的功與電路中的電流和電路兩端的電壓成正比
當(dāng)通電時(shí)間相同時(shí),電流所做的功與電路中的電流和電路兩端的電壓成正比

(3)通過(guò)(1)和(2)可以發(fā)現(xiàn),這里研究物理規(guī)律采用的方法在物理學(xué)中叫做
控制變量
控制變量
法,請(qǐng)舉出采用這種方法研究物理規(guī)律的兩個(gè)實(shí)例:
測(cè)物體的密度
測(cè)物體的密度
、
測(cè)速度
測(cè)速度

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科目: 來(lái)源: 題型:

兩只電阻R1、R2阻值之比為3:5,將它們串聯(lián)后接入電路中,在相同時(shí)間內(nèi)電流所做功之比W1:W2=
3:5
3:5
,若并聯(lián)在電路中,相同時(shí)間內(nèi)電流所做功之比為W1:W2=
5:3
5:3

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科目: 來(lái)源: 題型:

電阻R1與R2串聯(lián)后接在12V的電源兩端,R2的阻值為10Ω,通過(guò)R1的電流為0.2A,則5min內(nèi)電流通過(guò)R1做的功為
600
600
J,通過(guò)R2所做的功為
120
120
J.

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