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一輛載重汽車的車箱容積為3.5m×2m×0.6m,額定載重為4t,求:
(1)如果汽車裝滿泥沙,則汽車是否超載?(已知泥沙的密度為2.4×103kg/m3
(2)為了行車安全,汽車不能超載,此車最多能裝多少立方米的泥沙?

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小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光具座上35cm刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭,在光具座上5cm刻度線處,移動(dòng)光屏,使蠟燭在光屏上成清晰的像,如圖甲所示.接著他保持蠟燭的位置不變,將凸透鏡A換為B,并保持位置不變,移動(dòng)光屏,使蠟燭在光屏上成清晰的像,如圖乙所示.
(1)請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷:凸進(jìn)鏡A的焦距
大于
大于
凸透鏡B的焦距.
(2)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明
幻燈機(jī)
幻燈機(jī)
(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)的成像特點(diǎn).
(3)為了研究像距與焦距的關(guān)系,他選用了三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.分析表中的數(shù)據(jù)可知,物距不變時(shí),焦距越大,則像距越
;根據(jù)你所學(xué)的凸透鏡成像規(guī)律分析,此時(shí)所成像的大小越

實(shí)驗(yàn)序號(hào) 物距u/cm 焦距/cm 像距/cm
1 15 8 17
2 10 30
3 12 60
(4)若小明將物距調(diào)整為20cm.并想在光屏上得到一個(gè)縮小的像,他應(yīng)在上表給出的三個(gè)透鏡中選用焦距為
8
8
cm的凸透鏡.

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小明的物理老師買了一件金燦燦的實(shí)心飾品,非常漂亮,同學(xué)們看到了特別想知道這個(gè)飾品是否是純金的(ρ=19.3g/cm3).經(jīng)老師同承.他們將飾品帶到了實(shí)臉室.進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
A.把天平放在水平桌面上;
B.把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處.調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母.使橫梁平衡;
C.將飾品用細(xì)線系好后慢慢放入量筒中,記下水和飾品的總體積;
D、在量筒中側(cè)倒入適量的水.并記下水的體積;
E.將飾品放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫粱在水平位置平衡.
請(qǐng)你幫助同學(xué)們回答下列問題:
(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是:A,B
E、D、C
E、D、C
(余下步驟用字母序號(hào)填出).
(2)用調(diào)好的天平測(cè)飾品質(zhì)量,當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則飾品的質(zhì)量是
182.6
182.6
g,用細(xì)線拴好飾品放人裝有適量水的量筒中,如圖乙所示,則飾品的體積為
10
10
cm3
(3)通過計(jì)算可知飾品的密度是
18.26
18.26
g/cm3.由此可知該飾品不是純金的.
(4)請(qǐng)你提醒同學(xué)們一點(diǎn)使用天平時(shí)的注意事項(xiàng):
用鑷子加減砝碼
用鑷子加減砝碼

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如圖所示,是小明同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器.

(1)在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是:
豎直放置
豎直放置
;對(duì)玻璃板選擇的要求是:
薄玻璃板
薄玻璃板

(2)選擇蠟燭A和B的要求是:
完全相同
完全相同

(3)如果在圖(a)中蠟燭像的位置上放一張白紙做屏幕,則白紙上將
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)蠟燭的像.
(4)把蠟燭B放到“蠟燭像的位置上,將會(huì)會(huì)看到圖(c)所示的現(xiàn)象.這說明:
像與物等大
像與物等大

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在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到88℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 88 90 94 96 98 98 98 98
①某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示,請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在上面的表格內(nèi).
②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖乙的小方格紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
③從圖象可以看出水的沸點(diǎn)是
98
98
℃,水在沸騰過程中需要吸收熱量,但溫度卻
不變
不變
(“升高”、“不變”或“降低”).

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按要求畫圖.
(1)已知S′是發(fā)光點(diǎn)S在平面鏡中的像;移動(dòng)平面鏡后,S點(diǎn)的像在S″處,如圖所示,請(qǐng)你作出此時(shí)平面鏡的位置并用MN表示.
(2)根據(jù)光線通過透鏡后的方向,在圖中虛線框中畫出適當(dāng)?shù)耐哥R.

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如圖所示,常用體溫計(jì)的刻度部分為三棱體,其正面呈現(xiàn)弧形,這樣就可以看清體溫計(jì)內(nèi)極細(xì)的水銀柱,以便于讀數(shù),這是因?yàn)閳A弧形玻璃的作用相當(dāng)于
凸透鏡
凸透鏡
,使我們能看到水銀柱放大后的
正立的虛
正立的虛
像.

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如圖所示,早晨的太陽光與水平方向成30°角射到一水平放置的平面鏡上,經(jīng)鏡面反射后,反射角為
60°
60°
,隨著時(shí)間的推移,從早晨到中午,反射角將
減小
減小
(增大/不變/減小).

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請(qǐng)你對(duì)著手心吹氣,你的感覺是
發(fā)涼
發(fā)涼
.原因是
汗液蒸發(fā)吸熱
汗液蒸發(fā)吸熱
;對(duì)著手心哈氣,你的感覺是
發(fā)熱
發(fā)熱
.原因是
水蒸氣液化放熱
水蒸氣液化放熱

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多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的,如圖所示,其優(yōu)點(diǎn)在于:一是利用
光的漫反射
光的漫反射
使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫面;二是白布能反射
各種
各種
顏色的光,使同學(xué)們能看到色彩正常的畫面.

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同步練習(xí)冊(cè)答案