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科目: 來(lái)源: 題型:

(2004?哈爾濱)如圖,各圖是同學(xué)們做過(guò)的物理實(shí)驗(yàn),通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析得出結(jié)論.

圖甲:抽掉玻璃板后,兩瓶氣體顏色逐漸變得均勻.說(shuō)明;
分子不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
分子不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

圖乙:玻璃杯倒置過(guò)來(lái),紙片不下落.說(shuō)明
大氣壓的存在
大氣壓的存在

圖丙:來(lái)回拉動(dòng)繩子,膠塞被沖出.說(shuō)明
內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

圖。翰Aе楸患訜岷,小燈泡發(fā)光.說(shuō)明
條件變化時(shí)絕緣體變?yōu)閷?dǎo)體
條件變化時(shí)絕緣體變?yōu)閷?dǎo)體

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2004?哈爾濱)根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向,在圖中標(biāo)明螺線(xiàn)管中電流的方向.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2004?哈爾濱)眼睛看到從平面鏡反射來(lái)的光線(xiàn)如圖所示,在圖中確定入射光線(xiàn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2004?哈爾濱)重10N的物體靜止在水平桌面上,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出它受到的支持力的圖示.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2004?哈爾濱)在“暢想家鄉(xiāng)美好未來(lái)”的主題班會(huì)上,同學(xué)們奇想妙設(shè),紛紛出計(jì)獻(xiàn)策.王林同學(xué)設(shè)計(jì)了城市未來(lái)磁懸浮軌道列車(chē)交通方案,圖紙如圖所示,請(qǐng)你分析該方案中應(yīng)用到的物理知識(shí)有:(只要求寫(xiě)出兩條)(1)
列車(chē)進(jìn)站時(shí),上坡,列車(chē)的動(dòng)能轉(zhuǎn)化成重力勢(shì)能
列車(chē)進(jìn)站時(shí),上坡,列車(chē)的動(dòng)能轉(zhuǎn)化成重力勢(shì)能

(2)
列車(chē)出站時(shí),下坡,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能
列車(chē)出站時(shí),下坡,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2004?哈爾濱)在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,用酒精燈將燒杯中0.1kg,溫度為70℃的水加熱至沸騰,水吸收了
1.26×104
1.26×104
J的熱量.[已知?dú)鈮簽?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,c=4.2×103J/(kg?℃)].

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2004?哈爾濱)一個(gè)標(biāo)有“6V  3W”字樣的小燈泡與一個(gè)8Ω的電阻串聯(lián)后接在電源上,此時(shí)燈泡正常發(fā)光,則電源電壓為
10
10
V,2s內(nèi)通過(guò)電阻的電荷量為
1
1
C.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2004?哈爾濱)使用二氧化碳滅火,是利用它具有的化學(xué)性質(zhì).圖書(shū)檔案、重要設(shè)備等發(fā)生火災(zāi),要使用液態(tài)二氧化碳滅火器,這種滅火器是在常溫下用
壓縮體積
壓縮體積
辦法使二氧化碳?xì)怏w液化裝入鋼瓶里的.使用時(shí)需要注意手先握在鋼瓶的木柄上,然后再打開(kāi)螺帽,否則會(huì)因液態(tài)二氧化碳在
汽化
汽化
時(shí)要
吸收
吸收
大量的熱而對(duì)使用者造成傷害.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2004?哈爾濱)上世紀(jì)中葉,深水潛艇“的里亞斯特2號(hào)”在馬利來(lái)納海溝潛到至104m深處時(shí),受到海水的壓強(qiáng)是
1.03×108
1.03×108
Pa.潛水艇浮出水面后,發(fā)現(xiàn)潛艇的直徑竟被壓縮了1.5mm,這一事實(shí)說(shuō)明力可以產(chǎn)生
改變物體的形狀
改變物體的形狀
的作用效果.(ρ海水=1.03×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2004?哈爾濱)某同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn),電路如圖所示,開(kāi)關(guān)閉合后,小燈泡發(fā)光,兩電表均有示數(shù),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,突然電燈熄滅,電壓表示數(shù)增大,電流表幾乎為零.請(qǐng)判斷出現(xiàn)該現(xiàn)象的可能原因是( 。

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