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科目： 來源： 題型：

在寒冷的北方，池塘冰面上的空氣溫度為-10℃，在下列幾種情況下恰好為0℃的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

把燒紅的鐵塊放入水中，會聽到吱吱的響聲并看到“白氣”，這現(xiàn)象（　　）

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科目： 來源： 題型：

如圖是課本上的演示實驗，該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的
響度
響度
和
振幅
振幅
的關(guān)系．

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科目： 來源： 題型：

（2010?泰安）音樂會上臺上優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的
振動
振動
，琴聲通過
空氣
空氣
傳播到臺下觀眾的，觀眾根據(jù)聲音
音色
音色
的不同可以聽出還有什么樂器在演奏．

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科目： 來源： 題型：

吹不同的紙會發(fā)出不同的聲響，區(qū)別不同紙張發(fā)出的聲音主要用
音色
音色
．人們以
分貝
分貝
為單位表示聲音強弱的等級．

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科目： 來源： 題型：

貴陽市政府為創(chuàng)建全國文明城市，采取了一系列的措施．如：為改善環(huán)境，增大了城市綠化面積；為減少交通事故，開展“文明過馬路”活動；為
減弱噪聲
減弱噪聲
，禁止汽車在城區(qū)內(nèi)鳴笛．

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科目： 來源： 題型：

請按示例的要求說出控制噪聲的三個環(huán)節(jié)中的一個，并舉出一個相應(yīng)的實例．
示例：吸聲．實例：佩戴防噪聲耳塞．
答：
隔聲
隔聲
．實例
上課時關(guān)上門窗（其它合理也可）
上課時關(guān)上門窗（其它合理也可）
．

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科目： 來源： 題型：

在喜慶的日子里，人們有時要敲鑼打鼓，當鼓正在發(fā)聲時，我們把小紙屑放在鼓面上，發(fā)現(xiàn)小紙屑會不停地跳動，說明鼓在發(fā)聲時鼓面是
振動
振動
的，鼓聲是通過
空氣
空氣
傳到人們耳朵中的．我們平常能互相聽到對方講話，但在月球上，即使是宇航員面對面講話，也聽不到對方的聲音，這說明聲音的傳播需要
介質(zhì)
介質(zhì)
．

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科目： 來源： 題型：

聲音是由物體的
振動
振動
產(chǎn)生的．唐朝詩人李白在《早發(fā)白帝城》中寫到“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”．其中的“猿聲”是根據(jù)
音色
音色
來判斷的．

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科目： 來源： 題型：

（2010?梧州）為了慶祝2010年“六一”兒童節(jié)，梧州市在鴛江麗港廣場舉行樂器演奏比賽，其中電子琴演奏能模仿各種樂器發(fā)出的聲音，這是因為電子琴能模仿各種樂器發(fā)出聲音的（　�。�

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同步練習冊答案