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科目: 來(lái)源: 題型:

民族團(tuán)結(jié)柱是60周年國(guó)慶慶典背景之一(如圖),成為節(jié)日廣場(chǎng)一道亮麗的風(fēng)景,柱面雕刻著身著節(jié)日盛裝的56個(gè)民族人物.每根民族團(tuán)結(jié)柱高13.6m,整根柱子重達(dá)26噸,重力是
2.6×105
2.6×105
N;若每根柱子與地面的接觸面積為2.6m2,則地面受到的壓強(qiáng)是
1×105
1×105
Pa.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是國(guó)慶60年閱兵戰(zhàn)斗機(jī)亮相的精彩瞬間:相對(duì)地面而言,戰(zhàn)斗機(jī)是
運(yùn)動(dòng)的
運(yùn)動(dòng)的
,領(lǐng)航機(jī)相對(duì)于另一架戰(zhàn)斗機(jī)而言是
靜止的
靜止的
(選填“靜止的”“運(yùn)動(dòng)的”);戰(zhàn)斗機(jī)在空中飛行,燃料燃燒產(chǎn)生的物質(zhì)有水蒸氣,由于高空氣溫較低,水蒸氣遇到低溫的環(huán)境時(shí),
放出
放出
熱量而發(fā)生了
液化
液化
現(xiàn)象.這時(shí)就有大量的霧產(chǎn)生,人們就看到一道長(zhǎng)長(zhǎng)的白線形成尾跡云.

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科目: 來(lái)源: 題型:

塵埃、原子核、分子三者的尺寸大小關(guān)系是塵埃
分子
原子核.(選填“>”或“<”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?姜堰市二模)小冬同學(xué)將托盤天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺的零刻線處,發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在圖所示位置,要使天平平衡,應(yīng)將平衡螺母向
(左/右)旋動(dòng).如圖是一次正確測(cè)量的情景(天平下方為游碼標(biāo)尺的放大圖),則物體的質(zhì)量是
63.4
63.4
g.用這架天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量時(shí),估計(jì)金屬塊的質(zhì)量在150g左右.試加砝碼時(shí),應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤中,若指針右偏.請(qǐng)你說(shuō)明小王同學(xué)接著下去的操作.
取出50g砝碼
取出50g砝碼

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2007?長(zhǎng)寧區(qū)二模)為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),某同學(xué)用若干個(gè)同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)沙面上,進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),他仔細(xì)觀察細(xì)沙面的凹陷程度,并通過比較,發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同,而各組卻不同,第一組凹陷程度最大,第二組次之,第三組最小.
表一:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 壓力(牛) 受力面積(厘米2
1 12 10
2 18 15
3 24 20
表二:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 壓力(牛) 受力面積(厘米2
4 6 10
5 9 15
6 12 20
表三:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 壓力(牛) 受力面積(厘米2
7 6 20
8 9 30
9 12 40
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1與4(或2與5或3與6與7)
1與4(或2與5或3與6與7)
數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論:在受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越顯著;
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4與7(或5與8、或1與6與9)數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:
在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯
在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯

(3)甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)一步綜合分析了表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并分析歸納得出結(jié)論.甲同學(xué)的結(jié)論是:當(dāng)受力面積與壓力的比值相同時(shí),壓力的作用效果相同;當(dāng)受力面積與壓力的比值越小,壓力的作用效果越顯著.乙同學(xué)的結(jié)論是:當(dāng)壓力與受力面積的比值相同時(shí),壓力的作用效果相同;當(dāng)壓力與受力面積的比值越大,壓力的作用效果越顯著.請(qǐng)判斷,甲同學(xué)的結(jié)論
正確
正確
,乙同學(xué)的結(jié)論
正確
正確
.(均選填“錯(cuò)誤”、“正確”或“合理但不完整”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示為某同學(xué)“驗(yàn)證阿基米德原理”實(shí)驗(yàn)中的場(chǎng)景,該同學(xué)選用了一塊質(zhì)量為0.5千克的石塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)圖(a)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為
4.9
4.9
牛;
(2)若圖(b)中量筒內(nèi)盛的是水,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.45牛,則石塊受到的浮力為
2.45
2.45
牛,放入石塊后桶內(nèi)水面讀數(shù)的變化量為
2.5×10-4
2.5×10-4
3
(3)若將量筒內(nèi)的水換成另一種液體,當(dāng)石塊浸沒在這種液體中靜止時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.45牛,則該液體的密度
等于
等于
水的密度(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在玻璃杯里裝滿水后用塑料薄片將杯口蓋住,用手按住薄片把杯子倒過來(lái)放開手,發(fā)現(xiàn)杯中的水將
不會(huì)
不會(huì)
(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)掉下來(lái),這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明了
大氣壓的存在
大氣壓的存在

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在測(cè)定大氣壓值的實(shí)驗(yàn)中所用的玻璃管,在一半情況下,應(yīng)取長(zhǎng)度約為
1
1
米較為恰當(dāng),在實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)玻璃管有所傾斜時(shí),玻璃管中的汞柱的高度將
不變
不變
(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

小王在測(cè)定礦石密度的實(shí)驗(yàn)中,出現(xiàn)如圖所示的情況,則圖中(a)儀器的名稱是
量筒
量筒
.被測(cè)礦石的體積為
1.6×10-5
1.6×10-5
3;若實(shí)驗(yàn)中天平平衡時(shí),右盤中砝碼和游碼的位置如圖(c)所示,則礦石的質(zhì)量為
83.2
83.2
克,該礦石的密度是
5200
5200
千克/米3

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