下列事例中，通過(guò)熱傳遞使物體內(nèi)能增加的是（　�。�

如圖所示，在“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，杠桿上每小格的長(zhǎng)度都相同，兩邊掛上鉤碼后杠桿平衡，如果把兩邊的鉤碼都同時(shí)向里移動(dòng)一個(gè)格，則杠桿（　�。�

下列過(guò)程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是（　　）

擲出手的鉛球在空中飛行的過(guò)程中，對(duì)它做功的是（　　）

（2011?河南模擬）如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)塞子從試管口噴出時(shí)，水蒸氣的能轉(zhuǎn)化為塞子的能．能源危機(jī)是全球性問(wèn)題，開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能是解決能源危機(jī)的有效途徑之一．太陽(yáng)能實(shí)際上是無(wú)限的，灼熱的太陽(yáng)內(nèi)部原子之間的熱碰撞使（填“裂變或聚變”）反應(yīng)激烈的進(jìn)行，從而輻射出巨大的光和熱．

一個(gè)空心銅球質(zhì)量為445g，在銅球的空心部分注滿水后總質(zhì)量為545g．
（1）這個(gè)空心銅球的總體積是多少？
（2）若在銅球的空心部分注滿某種液體后，總質(zhì)量為525g，注入液體的密度是多少？
（銅的密度為8.9×10³ kg/m³）

三穗中學(xué)九（1）班小楊同學(xué)在河邊玩耍時(shí)撿到一塊很漂亮的石頭，他很想知道這塊石頭的密度，于是他在家中用秤測(cè)出石頭的質(zhì)量是1.3斤，然后用自制的溢水杯裝滿水，再將用細(xì)線拴好的石頭緩慢、完全浸沒(méi)入溢水杯的水中，接著他測(cè)出溢出水的質(zhì)量是0.5斤．請(qǐng)你幫小楊同學(xué)計(jì)算：石頭的密度是多少g/cm³？
（注：1斤=500g）

密度為2.8g/cm³、體積為5dm³的石塊，質(zhì)量是多少？

蜂蜜是一種保健食品，有養(yǎng)顏美容、清腸潤(rùn)肺的作用．小明在集市上給媽媽買到500g的蜂蜜，發(fā)現(xiàn)用標(biāo)有“凈含量500ml”礦泉水瓶只裝了大半瓶（如右圖所示）．愛(ài)思考的小明提出了一些問(wèn)題，請(qǐng)聰明的你為他解答：
（1）蜂蜜的密度比水的密度大還是��？你這樣判斷的理由是什么？
（2）小明家有電子秤、水和與裝蜂蜜完全一樣的空礦泉水瓶，在不浪費(fèi)蜂蜜的前提下，如何利用這些東西測(cè)出蜂蜜的密度？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的操作過(guò)程．

張華和同學(xué)到東海島鋼鐵基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，張華拾到一個(gè)小金屬零件，他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的，就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)定這個(gè)零件的密度．具體操作如下：
①把天平放在 上，并將游碼移至標(biāo)尺左端處；此時(shí)發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
②用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量．天平平衡時(shí)，砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙，則零件的質(zhì)量為g，用量筒測(cè)得零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為cm³，由此可算得小金屬零件的密度為g/cm³．
③若該零件磨損后，它的密度將（填“變大”、“變小”或“不變”）．