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科目: 來(lái)源: 題型:

太陽(yáng)能被稱(chēng)為21世紀(jì)的新能源.如圖所示是一輛太陽(yáng)能實(shí)驗(yàn)車(chē).車(chē)上的太陽(yáng)能電池板的有效面積S=8m2.在晴朗的天氣里,太陽(yáng)光垂直照射到電池板每平方米面積上的輻射功率P=1kW,電池板產(chǎn)生的電壓U=120V,對(duì)車(chē)上的電動(dòng)機(jī)提供I=10A的電流,請(qǐng)解答:
(1)寫(xiě)出太陽(yáng)能汽車(chē)工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況:太陽(yáng)能電板利用太陽(yáng)能將
太陽(yáng)
太陽(yáng)
能轉(zhuǎn)化為
能,再利用電動(dòng)機(jī)來(lái)驅(qū)動(dòng)汽車(chē)又轉(zhuǎn)化為
機(jī)械
機(jī)械
能.
(2)太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率是多少?
(3)若此輛車(chē)的電動(dòng)機(jī)將電能最終轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為75%,汽車(chē)在水平路面上勻速行駛時(shí).牽引力為120N,則汽車(chē)行駛的速度多大?
(4)寫(xiě)出太陽(yáng)能的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn).
清潔無(wú)污染
清潔無(wú)污染
,
取之不盡用之不竭
取之不盡用之不竭

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科目: 來(lái)源: 題型:

按照要求作圖.
(1)請(qǐng)畫(huà)出圖1中磁極間的磁感線,并標(biāo)明磁感線的方向.
(2)用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線,把圖2所示的引出線a、b、c、d、e、f正確連入電路.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在核電站中,反應(yīng)堆里鈾核的裂變將
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能;蒸汽推動(dòng)汽輪機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn),將
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化為
機(jī)械
機(jī)械
能;汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,將
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為電能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在水能、地?zé)崮、電能中屬于二次能源的?!--BA-->
電能
電能
;綠色植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成
化學(xué)能
化學(xué)能

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科目: 來(lái)源: 題型:

電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí),導(dǎo)體發(fā)熱的現(xiàn)象叫做電流的
效應(yīng),由于這種現(xiàn)象,人們采用
高壓
高壓
輸電來(lái)減少電能在輸送線路上的損失.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列通信工具中,利用電磁波傳遞信號(hào)的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列組合中,全部都是不可再生能源的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列屬于信息傳播工具的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?泰州)泰州市區(qū)十大重點(diǎn)工程之一--生活垃圾衛(wèi)生填埋場(chǎng)已通過(guò)嚴(yán)格驗(yàn)收,各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到設(shè)計(jì)要求,并已投人使用.收集的生活垃圾經(jīng)過(guò)處理分成三類(lèi)物質(zhì).一類(lèi)是固體垃圾,經(jīng)填埋、碾壓、消毒、覆蓋后恢復(fù)植被可供郊游、觀光;一類(lèi)是生活垃圾滲瀝液,將滲瀝液收集起來(lái),用高壓泵和壓力管道輸送到污水處理廠;一類(lèi)是垃圾氣體,其主要成分為甲烷(CH4),現(xiàn)將它收集起來(lái)加以利用,每千克生活垃圾經(jīng)特殊處理后平均能產(chǎn)生0.07m3的垃圾氣體,已知該氣體的熱值為8.1×107J/m3
(1)若將這0.07m3的垃圾氣體完全燃燒后產(chǎn)生的熱量全部用來(lái)燒水,可使多少千克的水從25℃升高到100℃?[水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)]
(2)若將這0.07m3的垃圾氣體完全燃燒后所產(chǎn)生熱量的60%用來(lái)發(fā)電,那么,理論上可以發(fā)電多少度?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?泰州)請(qǐng)寫(xiě)出圖中各測(cè)量?jī)x器的正確讀數(shù).

物體的長(zhǎng)度為
1.90cm
1.90cm
;        溫度為
-3
-3
℃;      拉力的大小為
1.6N
1.6N

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同步練習(xí)冊(cè)答案