早晨，正在跑步的小麗感覺到路邊的樹木向南運(yùn)動，據(jù)此可以說明小麗是向跑；在排球比賽中，主攻手小剛扣球得分時感覺到手也有些疼，說明對手也有力的作用．

潛水艇潛入水下航行時，所受浮力（選填“增大”、“減小”或“不變”），它是通過改變自身的來實(shí)現(xiàn)上浮和下潛．

下列關(guān)于物體是否做功的說法中正確的是（　　）

下列現(xiàn)象中，能說明力可以改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是（　�。�

“物竟天擇，適者生存”，動物在進(jìn)化過程中形成了與環(huán)境相適應(yīng)的體征．下列動物體征中，能達(dá)到增大壓強(qiáng)效果的是（　�。�

下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（　�。�

完成下列單位換算：
（1）800A=μA；（2）1.3×10^-5mA=A；
（3）50μV=mV；（4）3.6×10⁵Kv=mV；
（5）0.4Ω=MΩ；（6）300MΩ=kΩ．

按要求連接實(shí)物圖，并在方框中畫出相應(yīng)的電路圖．要求兩燈并聯(lián)，開關(guān)控制整個電路，電流表測通過燈L₁的電流，電壓表測電源電壓．

王亮同學(xué)知道空氣也有質(zhì)量后，想用托盤天平測出一瓶汽水瓶中空氣的質(zhì)量，他動了動腦筋，采取了下面的辦法：
（1）先將汽水瓶中灌滿水，目的是把空氣全部排出．然后用托盤天平測量出瓶和水的總質(zhì)量m；
（2）用量筒測出瓶中水的體積，然后算出瓶中水的質(zhì)量m_水，可得空瓶質(zhì)量m_瓶=m-m_水；
（3）最后用天平測出瓶和瓶內(nèi)空氣的總質(zhì)量m₁，則瓶中空氣的質(zhì)量m_空=m₁-m_瓶．
①你認(rèn)為王亮同學(xué)的測量方法能正確測出瓶中空氣的質(zhì)量嗎？為什么？
②如果上述方法不能測出瓶中空氣的質(zhì)量，那么如何知道該汽水瓶中空氣的質(zhì)量？寫出需要知道的數(shù)據(jù)和需測量的物理量．

小明同學(xué)在假期坐火車出門旅游時，坐在第6節(jié)車廂內(nèi)，火車全長200m．當(dāng)火車以80km/h的速度通過一個較長的隧道時，小明從自己坐的車廂進(jìn)入隧道開始計(jì)時，到自己的車廂開出隧道，共用時3分48秒，則隧道長多少米？