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(2010?玉溪模擬)如圖所示,電源電壓不變,S閉合時,燈L能正常發(fā)光;當(dāng)滑片P向右滑動,燈L
(選填“能”或“不能”)正常發(fā)光,電流表的讀數(shù)將
減小
減小
,(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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(2010?威海)如圖是一把既能吹冷風(fēng)又能吹熱風(fēng)的電吹風(fēng)簡化電路圖,圖中A是吹風(fēng)機(jī),B是電熱絲.將插頭插入插座,當(dāng)開關(guān)S1、S2同時閉合,電吹風(fēng)吹出的是
風(fēng);若只閉合開關(guān)S1,電吹風(fēng)吹出的是
風(fēng).

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一單缸四沖程汽油機(jī)完成一個工作循環(huán)要經(jīng)過4個沖程,若汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速是1200r/min,則汽油機(jī)每秒燃?xì)鈱ν庾龉?!--BA-->
10
10
次.如圖所示,汽油機(jī)此沖程過程中,能量轉(zhuǎn)化是
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化成
內(nèi)
內(nèi)
能.

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如圖所示電路,電源電壓保持不變.當(dāng)開關(guān)S閉合后,電路中電壓表V1的示數(shù)為4V,電壓表V2的示數(shù)為6V,電流表的示數(shù)為1A,且當(dāng)電阻R2與R3對換位置后,電壓表V1、電壓表V2、電流表A三表的示數(shù)均不發(fā)生改變,則( 。

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隨著我國國力的迅速增強(qiáng)和捍衛(wèi)國家利益的需要,“瓦良格”航母9月2日涂上舷號16表示交付在即,“瓦良格”號的動力配置是蒸汽輪機(jī),該艦的一些參數(shù)如下:
艦長 302m(全長) 吃水深度 10.0m(滿載)
艦寬 70.5m 排水量 67000t(滿載)
功率 1472kW 飛行甲板 長300m、寬70m
機(jī)庫 長152m、寬26m、高7m 最大航速 57.6km/h
(1)該艦滿載時所受重力有
6.7×108
6.7×108
N
(2)若該艦在海上以最大航速勻速前進(jìn)10h,通過路程是
576
576
km,牽引力做功
5.2992×1010
5.2992×1010
J.
(3)若蒸汽輪機(jī)的效率是36%,蒸汽輪機(jī)獲得的能量由燃燒重油提供,在第(2)中勻速前進(jìn)10h需燃燒重油
3680
3680
 Kg.(重油的熱值是4×107 J/kg)
(4)若該艦在海上以最大航速勻速前進(jìn),則它受到的阻力是
9.2×104
9.2×104
N.
(5)航母的作戰(zhàn)優(yōu)勢源于其搭載的艦載機(jī),艦載機(jī)在航空母艦上必須短距起飛,艦載機(jī)在剛上升過程中動能
增大
增大
,勢能
增大
增大
.(填“增大”、“減小”或“不變”)

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如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體初溫相同.

(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇
甲乙
甲乙
兩圖進(jìn)行實驗;比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇
甲丙
甲丙
兩圖進(jìn)行實驗;在實驗中,三燒杯中a、b液體的質(zhì)量必須
相等
相等
(相等/不同).
(2)若在研究不同燃料熱值實驗時,記錄數(shù)據(jù)如下表:
燃料 加熱前液體溫度[℃] 燃料燃盡時液體溫度[℃] 燃料的熱值[J/kg]
1 15 35 2.4×106
2 15 25
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算:完全燃燒10g燃料1放出的熱量為
2.4×104
2.4×104
J,燃料2的熱值是
1.2×106
1.2×106
J/kg.
(3)通過實驗得到的燃料熱值與實際相比是偏
(大/。,你認(rèn)為出現(xiàn)這樣情況的主要原因是:
燃料燃燒釋放的熱量不能全部被液體吸收
燃料燃燒釋放的熱量不能全部被液體吸收

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為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān),小雨用同一個斜面、同一個長木板和同一個紙盒,兩個不同質(zhì)量的小球,設(shè)計了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗,測量出每次實驗中紙盒移動的距離,再通過比較分析,得出結(jié)論.
上述實驗中:
(1)小雨是通過
紙盒移動的距離
紙盒移動的距離
 來比較小球動能的大;
(2)在選用圖丙和圖
探究動能與速度的關(guān)系時,要保持小球的
質(zhì)量
質(zhì)量
 不變,讓小球從
不同
不同
 (選填“相同”或“不同”)的高度滾下,推動紙盒移動.
(3)選用圖甲和圖乙,比較分析實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是:
物體速度相同時,物體的質(zhì)量越大,動能就越大
物體速度相同時,物體的質(zhì)量越大,動能就越大

(4)物理研究方法有許多,本實驗運(yùn)用了兩種研究方法:一是
控制變量
控制變量
 法;二是轉(zhuǎn)換法.
(5)甲、乙兩次實驗紙盒移動過程中受到的摩擦力分別為f、f,則
(填序號)
①f>f②f<f ③f=f
(6)若水平面絕對光滑,本實驗將
不能
不能
(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.

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小明學(xué)習(xí)了熱學(xué)的有關(guān)知識后,他想估算一下自己家每天燒水、做飯需要的熱量,于是小明仔細(xì)記錄了他家每天燒水、煮飯、炒菜需要的時間,并把它折算成燒水時間,相當(dāng)于每天將30L 20℃的水燒開(一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的比熱容4.2×103 J/(kg?℃)、天然氣的熱值為7×107J/m3).
(1)30L水的質(zhì)量是多少?
(2)小明家每天燒水做飯需要多少熱量?
(3)小明家實際平均每天用天然氣0.5m3,燃燒0.5m3天然氣放出多少熱量?
(4)請你幫小明計算出他家天然氣爐的效率?

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小明家新買的房子準(zhǔn)備裝修,為了將水泥從地面送上樓,他在樓上安裝了一個滑輪組,每次將一袋50kg的水泥提升5m.所用拉力為300N(g取10N/Kg)求:
(1)每袋水泥受到的重力大?
(2)每次做的有用功?
(3)滑輪組的機(jī)械效率?
(4)若物體上升的速度是0.2m/s,小明做功的功率多大?

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下面是某同學(xué)做探究“斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度、斜面的傾斜程度的關(guān)系”實驗時,得到如下實驗數(shù)據(jù).
實驗次數(shù) 斜面與水平夾角 小車的重力C/N 斜面的粗糙程度 斜面的高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長S/m 有用功W有/J 總功W/總/J 機(jī)械效率%
1 20° 2.1 玻璃面 0.09 0.6 0.5 0.189 0.30 63
2 30° 2.1 玻璃面 0.21 1.1 0.5 0.441 0.55 80.2
3 45° 2.1 玻璃面 0.36 1.8 0.5
4 45° 2.1 棉布面 0.36 2.0 0.5 0.756 1.00 75.6
(1)請將上表中空格補(bǔ)充完整.第3次有用功
0.756
0.756
J,總功
0.9
0.9
J,機(jī)械效率
84
84
%.
(2)比較實驗次數(shù)1,2,3,得到的結(jié)論是
斜面的光滑程度相同時,斜面的斜面的傾斜角度越大,機(jī)械效率越高
斜面的光滑程度相同時,斜面的斜面的傾斜角度越大,機(jī)械效率越高

(3)把第4次與第
5
5
次測量結(jié)果相比較,還能得出:在物重和斜面的傾斜程度一定時,斜面越粗糙,斜面的機(jī)械效率越低.
(4)當(dāng)用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊時,物塊所受的拉力
大于
大于
物塊所受的摩擦力(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(5)斜面在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用十分廣泛,請你舉出一個生產(chǎn)或生活中利用斜面的實例,舉例:
盤山公路
盤山公路

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