場景一：小明今年剛5歲，一根彈簧也拉不開，他叔叔是運(yùn)動(dòng)員，力氣大，很容易拉開三根彈簧；
場景二：馬向東拉車，車就向動(dòng)前進(jìn)，馬向南拉車，車就向南前進(jìn)；
場景三：小東推門，推力作用到離門軸較遠(yuǎn)的點(diǎn)，比作用到離門軸較近的點(diǎn)，易于把門打開．
場景四：花樣滑冰比賽場面上，男女運(yùn)動(dòng)員優(yōu)美的舞姿深深地吸引了觀眾：只見男選手時(shí)而拉著女選手的手，時(shí)而又用力一推，兩人又分開了，面對面向后退去…．
問題1：場景一中表示影響力的作用效果是什么？
答：
問題2：場景二中表示影響力的作用效果是什么？
答：
問題3：場景三中表示影響力的作用效果是什么？
答：
問題4：為什么男選手用力推女選手時(shí)，女的固然被推開了，男選手自己卻也好象被推開一樣也向后退去呢？
答：．

下表是某探究小組做“研究摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	接觸面的材料	壓力/N	摩擦力/N
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	8	1.6
3	木塊與毛巾	8	3.4
4	小車與毛巾	8	0.3

（1）分析比較序號1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：
（2）分析比較序號2與3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：
（3）分析比較序號3與4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：
（4）如果給你一個(gè)木塊、一個(gè)彈簧測力計(jì)和幾只圓鉛筆，在課堂上你怎樣驗(yàn)證你得出的結(jié)論3是正確的，寫出你的操作過程．

根據(jù)題目的要求填空．
（1）如圖1所示，物體的長度為cm=mm．
（2）如圖2所示，物體的重力為N．
（3）如圖3所示，物體的質(zhì)量為g．

如圖所示，一物體A靜止在斜面上，請畫出物體A所受到的摩擦力．

如圖所示，重為8牛的小球沿斜面滾下，作出小球所受重力的示意圖．

用一把刻度尺測得一物體的長度為0.3572m，則這把刻度尺的分度值是．

螺絲刀的刀柄上刻有花紋是通過增大的方法來增大摩擦力的；在體育課的爬桿運(yùn)動(dòng)中，手要用力緊握爬桿，其目的是通過增大的方法來增大摩擦力的．

我國首條商業(yè)性磁懸浮列車于2003年元旦在上海投入使用，其全程30km，運(yùn)行時(shí)間約8min，則此列車的平均速度約為km/h．磁懸浮列車是利用同名磁極互相排斥的原理使列車與導(dǎo)軌分離，從而大大地了列車與導(dǎo)軌之間的摩擦來提高車速．

1969年7月人類首次登上月球．宇宙飛船從地球飛到月球上時(shí)的質(zhì)量，飛船的重力（填變大、變小或不變）．

如圖所示，甲船上的人用力推乙船，甲船也向后退，這說明．