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科目: 來(lái)源: 題型:

蓄電池是化學(xué)電池,放電后可以再充電,它在放電過(guò)程中將
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為
能,在充電過(guò)程中將
能轉(zhuǎn)化為
化學(xué)
化學(xué)
能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

瑞瑞同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和.
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
(4)測(cè)出AC間的電壓.
【交流與評(píng)估】
(1)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?為什么?
不能,電壓表的指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)
不能,電壓表的指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)

UAB/V UBC/V UAC/V
2.4 1.4 3.8
(2)方法改進(jìn)后,所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓
等于
等于
各部分電路兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是:
只測(cè)了一組數(shù)據(jù)得出結(jié)論,結(jié)論具有偶然性
只測(cè)了一組數(shù)據(jù)得出結(jié)論,結(jié)論具有偶然性

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科目: 來(lái)源: 題型:

兩燈泡連接在同一電路中,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于如圖所示的電路,下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在將兩燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈L1亮而L2不亮,其原因可能是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各電路圖中,電流表接入電路錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

串聯(lián)電路中電流關(guān)系為:
I=I1=I2
I=I1=I2
,電壓關(guān)系為:
U=U1+U2
U=U1+U2

并聯(lián)電路中電流關(guān)系為:
I=I1+I2
I=I1+I2
,電壓關(guān)系為:
U=U1=U2
U=U1=U2
(用公式表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:

電流表和電壓表的使用比較:
相同點(diǎn):
(1)使用前要校零;
(2)應(yīng)讓電流從
接線(xiàn)柱流進(jìn),從
負(fù)
負(fù)
接線(xiàn)柱流出;
(3)被測(cè)電路中的電流(或電壓)不要超過(guò)電流表(或電壓表)的
最大測(cè)量值
最大測(cè)量值

不同點(diǎn):(1)電流表應(yīng)與被測(cè)電路
聯(lián),而電壓表應(yīng)與被測(cè)電路
聯(lián);
(2)
電壓
電壓
表可以直接接在電源的兩極上,而
電流
電流
表不可以.

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科目: 來(lái)源: 題型:

把用電器
首尾順次
首尾順次
連接起來(lái)的電路叫做串聯(lián)電路,電流有
條路徑,各用電器
不能
不能
獨(dú)立工作;把用電器
首首相連、尾尾相
首首相連、尾尾相
連接起來(lái)的電路叫做并聯(lián)電路,電流有
條路徑,各用電器
獨(dú)立工作.

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科目: 來(lái)源: 題型:

要想電路中得到持續(xù)的電流,必須滿(mǎn)足兩個(gè)條件;第一,
要有電源
要有電源
;第二,
電路必須是通路
電路必須是通路

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同步練習(xí)冊(cè)答案