科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

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一個(gè)小孩兒從公園中的滑梯上加速滑下，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．重力勢(shì)能減少，動(dòng)能不變，機(jī)械能減少，內(nèi)能增加

B．重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加，機(jī)械能減少，內(nèi)能增加

C．重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加，機(jī)械能增加，內(nèi)能減少

D．重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加，機(jī)械能不變，內(nèi)能不變

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用軟木塞塞住，拿到酒精燈上加熱使水沸騰起來(lái)，水蒸氣會(huì)把木塞頂出去．對(duì)于該過(guò)程，從能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的角度可用下邊三句話來(lái)概括：①水和水蒸氣吸熱，內(nèi)能增加；②酒精燃燒，酒精的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，傳給水和水蒸氣；③水蒸氣對(duì)木塞做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為木塞的機(jī)械能．以上三句話正確的順序是（　�。�

A．①②③

B．②③①

C．②①③

D．③②①

科目： 來(lái)源： 題型：

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小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，
（1）杠桿左低右高，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向

右

右

（左/右）移動(dòng)，將杠桿調(diào)在水平位置平衡的目的是為了方便測(cè)量

力臂

力臂

．
（2）杠桿平衡后，小明在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上

4

4

個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．
（3）他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉，若每個(gè)鉤碼重1N．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)將

大于

大于

（選填“大于”、“等于”或“小于”）1N．

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作圖：
（1）如圖1所示，畫出用最小的力提升物體時(shí)滑輪組的繞線．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出動(dòng)力F_l的力臂以及作用于B點(diǎn)的阻力F₂的示意圖
（3）如圖3所示，硬質(zhì)杠桿AOB上掛一重物G，O為支點(diǎn)，請(qǐng)你在杠桿AOB上作出使重物在圖示位置靜止時(shí)的最小力F及力臂l．

科目： 來(lái)源： 題型：

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如圖所示的動(dòng)滑輪，把重10N的物體勻速向上拉起，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是6N，則拉力F=

6

6

N，若不計(jì)摩擦，動(dòng)滑輪重是

2

2

 N．若用此滑輪提起20N的物體，拉力F是

11

11

N．（不計(jì)繩重和摩擦）