如圖甲所示是某實驗小組同學探究“平面鏡成像特點”的實驗情景：
（1）實驗中應(yīng)用玻璃板代替平面鏡，這是因為它們都能反射光，但平面鏡，不能確定像的位置．
（2）點燃蠟燭A，在玻璃板后面移動蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像A′完全重合．設(shè)計這一步驟的目的是為了．
（3）如圖乙是該小組的實驗記錄，通過分析他們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離相等，像與物的連線與玻璃板垂直．但老師認為該小組同學實驗存在不足之處，提醒他們應(yīng)該保持的位置不變，多次改變的位置，重復上面的實驗步驟．（選填“蠟燭A”、“蠟燭B”和“玻璃板”）
（4）該小組同學還想探究平面鏡究竟成實像還是虛像，需要的器材是：．
（5）小雨同學注意到課本上建議選用棋子來做實驗如圖丙，請你說出與用點燃的蠟燭相比，用棋子來做實驗的好處是：；不足之處是：．

為了驗證光的反射定律，小雨同學準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆．

實驗次數(shù)	入射角	反射角
1	15°	75°
2	30°	60°
3	45°	45°

（1）這實驗還需要的一個重要器材是：．
（2）硬紙板放在平面鏡上時，要保持與鏡面．
（3）將入射光線AO向法線靠近時，看到反射光線OB（填：“靠近”或”遠離”）法線．
（4）小明在實驗時，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)（見表格）．經(jīng)檢查，三次實驗中各角度的測量值都是準確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認為其中的原因應(yīng)該是．
（5）將ON右側(cè)紙板F向后折，在右側(cè)紙板F上（填“能”或“不能”）看到反射光線，這說明反射光線、入射光線和法線（填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．

如圖所示，小雨同學用此裝置探究冰的熔化實驗．
（1）用如圖的“水浴法”加熱的好處是：．為使所測溫度更為準確，實驗過程中宜選用（填“較大的冰塊”或“碎冰”）．
（2）請根據(jù)表中記錄數(shù)據(jù)，在上圖的坐標紙上畫出冰熔化過程中的溫度-時間圖象．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7
溫度/℃	-4	-2	0	0	0	0	1	2

（3）由圖象可知：冰是（選填：“晶體”或“非晶體”）；其熔化時間持續(xù)了min；加熱4min時，冰處于態(tài)．（選填：“固”、“液”或“固液共存”）
（4）比較前2min和后2min的溫度變化情況可知，在加熱過程中水比冰吸熱升溫（填“快”或“慢”）．

如圖所示，在“觀察水的沸騰”實驗中．
（1）水沸騰前，有部分水蒸氣產(chǎn)生，這是通過的方式使水汽化而形成的，同時在水面上方會形成一些霧氣，這是水蒸氣（填物態(tài)變化名稱）形成的．
（2）下表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小雨由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù)，你認為錯誤的數(shù)據(jù)是℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
溫度/℃	90	92	94	96	98	99	99	99	95	99	99

（3）如丙圖a、b所示是觀察水沸騰實驗中出現(xiàn)的兩種情景，其中水沸騰前的情景為（填“a”或“b”）
（4）實驗中小雨同學發(fā)現(xiàn)鄰組測得的沸點比自己的測量結(jié)果低 1℃，認為是鄰組在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底造成的，她的想法正確嗎？（ 填“正確”或“錯誤”）．

小明同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進行如圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動有關(guān)．

（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與有關(guān)．
（2）通過兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（3）通過C、D兩圖的對比，小明同學能否得到科學的結(jié)論？．

如圖是“探究影響聲音高低的因素”實驗，請將下表空缺部分填寫完整．

過程	把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動鋼尺，聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢；改變 鋼尺伸出桌面的長度 鋼尺伸出桌面的長度 ，再做幾次實驗．
方法	幾次實驗中，要使鋼尺振動的 振幅 振幅 相同，這里運用了控制變量法．
延伸	小雨同學發(fā)現(xiàn)：當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于 振動頻率小于20Hz 振動頻率小于20Hz ．

在聲現(xiàn)象的學習中，我們曾做過許多小實驗．請根據(jù)如圖回答對應(yīng)的問題．
（1）如圖a中，發(fā)聲的音叉接觸面頰時感到發(fā)麻，說明聲音是由物體產(chǎn)生的．
（2）如圖b中，抽氣時聽到手機的鈴聲逐漸變小，說明聲音的傳播需要．
（3）如圖c中，肥皂膜在發(fā)出較強聲音的喇叭前晃動，說明聲音能傳遞．
（4）如圖d中，探究聲音的響度時，鼓面上碎紙屑的作用是．

按要求完成下列光學作圖題
（1）請在如圖甲中畫出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′．（保留作圖痕跡）
（2）如圖乙所示，一束光射到兩個相互垂直的平面鏡上，請畫出光經(jīng)兩個平面鏡反射的光路圖．

如圖所示，是小雨和小明在科技活動中設(shè)計的提純酒精的裝置．在燒杯中盛水，試管中放未提純的酒精（含水和雜質(zhì)），薄鐵筒上方放冰塊．該裝置采用“水浴法”加熱可以確保當試管中的酒精沸騰時，試管中的水不會沸騰，因此該裝置提純酒精的原理是利用了酒精和水的不同；冰塊的作用是可以使更易于液化．

下表列出了幾種物質(zhì)在一個標準大氣壓下的熔點和沸點，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：

物質(zhì)	水銀	酒精	甲苯	萘
熔點/℃	-39	-117	-95	80.5
沸點/℃	357	78	111	218

（1）溫度為250℃時，萘處于態(tài)；
（2）若要測量固態(tài)甲苯的溫度，溫度計的玻璃泡里應(yīng)選做測溫物質(zhì)；
（3）若要測量標準大氣壓下沸水的溫度，溫度計的玻璃泡里不能選做測溫物質(zhì)．