一艘輪船滿載時(shí)的排水量是7500t，輪船受到的浮力是N；滿載時(shí)輪船排開水的體積是3m；在水面下3m深處，水對船體的壓強(qiáng)是 Pa（輪船的排水量是指輪船排開水的質(zhì)量）g=10N/kg．

（2006?常州）近年來，我國汽車工業(yè)發(fā)展迅猛，各種新型汽車不斷投放市場．以下是我國某品牌轎車的測試報(bào)告．

車型	某品牌轎車
測試道路	標(biāo)準(zhǔn)水平國道
測試距離	100km
測試速度	80km/h勻速行駛
整車質(zhì)量	900kg
消耗汽油	9L
受到阻力	整車重的0.08倍

（1）汽油的熱值q=3.3×10⁷J/L，燃料完全燃燒放出熱量的公式是Q=qv，式中v表示燃料的體積．請計(jì)算該品牌轎車在測試過程中，汽油完全燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為發(fā)動(dòng)機(jī)牽引轎車前進(jìn)所需能量的效率．（g取10N/kg）
（2）近年來，我國部分省份開始推廣使用乙醇汽油，乙醇汽油是由10%體積的乙醇與90%體積的汽油混合而成，已知乙醇的熱值q=2.4×10⁷J/L，設(shè)混合后總體積不變，請計(jì)算乙醇汽油的熱值為多少焦/升．
（3）乙醇，俗稱酒精．推廣使用乙醇汽油，有何積極意義？（請寫出一點(diǎn)）

（2008?威海）小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，
（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．

上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
（1）要探究動(dòng)能與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系應(yīng)選用 圖，選擇的理由是：．
（2）乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是．
（3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是．

南長區(qū)某學(xué)校九年級物理興趣小組的同學(xué)在研究“沙子和水誰的吸熱本領(lǐng)大”時(shí)，選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量都是200g的沙子和水加熱．他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖所示．已知酒精的熱值是3.0×10⁷J/kg，加熱時(shí)酒精燈平均每分鐘消耗0.8g酒精．那么請問：
（1）a圖和b圖哪個(gè)是沙子吸熱升溫的圖象？為什么？
（2）加熱滿2min時(shí)，水吸收了多少熱量？
（3）給水加熱持續(xù)了10min時(shí)間，共消耗了多少酒精？這些酒精如果完全燃燒將放出多少熱量？
（4）試求出沙子的比熱容．

在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）某同學(xué)將杠桿懸掛起來，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端低，左端高，他應(yīng)該將杠桿兩端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，使杠桿在位置平衡．
（2）如圖1所示，在杠桿右邊B處掛兩個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左邊A處掛個(gè)相同的鉤碼．
（3）如圖2所示，用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計(jì)的拉力F （填“變大”、“不變”或“變小”），原因是．

小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．
上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的．
②選用圖甲探究得出的結(jié)論是：．
③選用圖乙探究得出的結(jié)論是：．
④物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法，一是法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用紙盒來表示小球動(dòng)能的大�。�

根據(jù)要求作圖：
（1）畫出圖1中新型核桃夾手柄受到力F的力臂．
（2）在圖2中甲乙兩個(gè)圓圈內(nèi)選填“燈泡”和“電流表”的符號，使兩燈組成并聯(lián)電路．

（3）指出如圖3所示電路的錯(cuò)誤之處：
①；
②；
③．

如圖所示的動(dòng)滑輪重5N，不計(jì)繩重和摩擦，用力F勻速提起重為45N的重物，并使其升高1m，則拉力所做的有用功為J，額外功為J，此裝置的機(jī)械效率為．

如圖甲電路，當(dāng)開關(guān)s閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，其中a電流表測量的是通過 的電流，a電流表的讀數(shù)應(yīng)為安，b電流表的讀數(shù)應(yīng)為安．

如圖電路中，開關(guān)S閉合將出現(xiàn)（選填“通路”、“斷路”或“短路”），要使兩燈泡串聯(lián)只去掉導(dǎo)線（a或b）；要使兩燈泡并聯(lián)，可將連接電源正極和D點(diǎn)間導(dǎo)線改接到點(diǎn)（填B或C）．