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科目: 來(lái)源: 題型:

小明的最大拉力只有300N,他想利用滑輪組提起800N的重物.于是,他找來(lái)了一些滑輪組,已知每個(gè)滑輪重10N,小明想站在地上向下拉繩,他最好選擇圖中
c
c
 滑輪組來(lái)提起重物(選填“a”、“b”或“c”).請(qǐng)?jiān)谒x的圖中畫出正確的繞繩方法.若不計(jì)摩擦和繩子重的影響,則小明提起重物所用的拉力是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一個(gè)玻璃瓶質(zhì)量為300g,裝滿水時(shí)總質(zhì)量為800g,裝滿另一種液體時(shí)總質(zhì)量為700g,
求:(1)這個(gè)瓶的容積是多少L?
(2)另一種液體的密度是多少kg/m3?
(3)這個(gè)瓶子裝滿密度為1.8×103kg/m3的硫酸后總質(zhì)量是多少kg?

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科目: 來(lái)源: 題型:

桂林到南寧的路程480km,運(yùn)行兩對(duì)城際列車,已知列車最高速度達(dá)到150km/h,下列是N801次列車的運(yùn)行時(shí)刻表.求列車從桂林到南寧的全程平均速度.
站名 桂林 柳州 臺(tái)州 南寧
到站時(shí)間 8:17 10:30 13:26
發(fā)車時(shí)間 8:06 8:26 10:34
里程(km) 0 11 176 480

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)考察工作者為了測(cè)海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,并測(cè)得超聲波從發(fā)射到反射回海面經(jīng)歷的時(shí)間為10s,已知超聲波在海水中傳播速度為1450m/s,則此處海水的深度約為多少?這種方法能不能測(cè)量地球和月球之間的距離?

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_
v=
s
t
v=
s
t
進(jìn)行速度計(jì)算的.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較
(填“大”或“小”).
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答sAB=
4.00
4.00
cm,tAB=
2
2
s,vAB=
0.02
0.02
m/s;
(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC
(選填“大”或“小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,將一只小門鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi),接通電路,可清楚地聽(tīng)到鈴聲,若用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃內(nèi)的空氣,則鈴聲將會(huì)
逐漸減小
逐漸減小
,停止抽氣,并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi),你就會(huì)
聽(tīng)到鈴聲逐漸增大
聽(tīng)到鈴聲逐漸增大
,這實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
真空不能傳聲
真空不能傳聲

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,漁民利用電子發(fā)聲器發(fā)出魚(yú)喜歡的聲音把魚(yú)誘入漁網(wǎng),這表明水能夠
傳聲
傳聲
,如圖所示的“土電話”,由兩個(gè)圓紙盒,一根棉線組成,只要將棉線繃緊.兩個(gè)人就可以通話了,這“土電話”是利用了
固體
固體
傳聲的原理制成.

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科目: 來(lái)源: 題型:

遇到大風(fēng)的天氣,路旁架設(shè)的電線會(huì)嗡嗡地響,這種聲音是由于電線
振動(dòng)
振動(dòng)
而產(chǎn)生的,吹笛子發(fā)出的聲音是
空氣柱
空氣柱
振動(dòng)引起的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,刻度尺的分度值是
1mm
1mm
;木塊長(zhǎng)度應(yīng)記為
3.28
3.28
cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:

我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”是指聲音的
響度
響度
大,“悅耳動(dòng)聽(tīng)”指的是聲音的
音色
音色

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同步練習(xí)冊(cè)答案