科目： 來源： 題型：

通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系，可以用圖象來表示．如圖是導(dǎo)體A和導(dǎo)體B的I-U圖象．則根據(jù)圖象可獲得以下錯(cuò)誤的信息為（　�。�

A．導(dǎo)體A的電阻R_A小于導(dǎo)體B的電阻R_B

B．當(dāng)電壓為2V時(shí)，通過A的電流是0.4A

C．當(dāng)電流為0.2A時(shí)，導(dǎo)體B的電壓為1V

D．導(dǎo)體A的電阻為5Ω，導(dǎo)體B的電阻為10Ω

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如圖所示，電源電壓恒定，合上開關(guān)S后，向左移動(dòng)R₂的滑片的過程中，兩電表的示數(shù)變化為（　　）

A．A的示數(shù)增大，V示數(shù)增大

B．A的示數(shù)增大，V的示數(shù)減小

C．A的示數(shù)減小，V示數(shù)增大

D．A示數(shù)減小，V的示數(shù)減小

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如圖示，AB、BC的材料相同，長度相同，但S_AB＜S_BC，現(xiàn)將它接入某電路中，通過AB、BC的電流分別為I_AB、I_BC，兩端分得的電壓分別為U_AB、U_BC，則下列關(guān)系正確的是（　�。�

A．I_AB=I_BC，U_AB＞U_BC

B．I_AB=I_BC，U_AB＜U_BC

C．I_AB＜I_BC，U_AB=U_BC

D．I_AB＞I_BC，U_AB＞U_BC

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如圖，OB=2BA，物體重為60N，不計(jì)杠桿OA自身重力，繩與桿的夾角為30℃，則繩的拉力為多少？

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如圖，使一薄鋼條的下端固定，分別作用不同的力去推它，使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中的形變，如果力的大小F₁=F₃=F₄＞F₂．
（1）由甲和乙圖可以得到的結(jié)論是：力的作用效果與力的

大小

大小

有關(guān)．
（2）由

甲

甲

圖和

丙

丙

圖可以得到的結(jié)論是：力的作用效果與力的方向有關(guān)．
（3）要說明力的作用效果跟力的

作用點(diǎn)

作用點(diǎn)

 有關(guān)，可以選擇甲圖和丁圖．
（4）上述研究物理問題的方法叫做

控制變量法

控制變量法

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科目： 來源： 題型：

如圖是沒有組裝的滑輪組，若用它提升重物，請用筆畫線代表繩子，組成最省力的裝置圖．

科目： 來源： 題型：閱讀理解

（2004?南通）閱讀下面方框中的新聞報(bào)道，其中出現(xiàn)了一處科學(xué)性錯(cuò)誤，請?jiān)阱e(cuò)誤的字句下面畫上橫線

失去慣性

失去慣性

；如圖所示，用一根結(jié)實(shí)的繩子在兩根光滑木棒上繞幾圈，一小朋友用力一拉，兩位大力士竟撞在一起了．這幅漫畫說明了

使用滑輪組能省力

使用滑輪組能省力

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