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科目： 來(lái)源： 題型：

打雷的時(shí)候，雷聲是通過(guò)
空氣
空氣
傳到人耳的，它是以
聲波
聲波
的形式不斷向遠(yuǎn)處傳播的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

聲音的特性是指
響度
響度
、
音調(diào)
音調(diào)
和
音色
音色
三個(gè)要素．

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科目： 來(lái)源： 題型：

人們用
分貝
分貝
來(lái)劃分聲音的等級(jí)．如圖所示，圖中a、b、c、d是四種聲音的波形圖，從圖形可知：圖
d
d
是噪聲的波形．請(qǐng)?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法
在聲源處減弱噪聲，如摩托車(chē)安裝消聲器
在聲源處減弱噪聲，如摩托車(chē)安裝消聲器
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

將耳朵堵住，把振動(dòng)的音叉的尾部先后抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上，同樣
能感知
能感知
聲音，這種聲音通過(guò)頭骨、額骨也能傳到
聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)
聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)
引起聽(tīng)覺(jué)的傳導(dǎo)方式叫
骨傳導(dǎo)
骨傳導(dǎo)
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

人說(shuō)話時(shí)聲帶在
振動(dòng)
振動(dòng)
，說(shuō)明一切正在發(fā)聲的物體都在
振動(dòng)
振動(dòng)
．聲音靠
介質(zhì)
介質(zhì)
傳播；在足夠長(zhǎng)的鋼管一端敲擊，在另一端可以聽(tīng)到
兩
兩
次響聲．

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科目： 來(lái)源： 題型：

“亞洲一號(hào)”同步衛(wèi)星，這里的“同步”是以
地球
地球
作為參照物；坐在飛快行駛的車(chē)內(nèi)，看到路旁的樹(shù)木急速后退，這里的“飛快行駛”是以
樹(shù)木
樹(shù)木
作為參照物，這里的“急速后退”又是以
車(chē)
車(chē)
作為參照物．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列事例屬于利用聲傳遞能量是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

用圖象表示物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律，下圖中表示同一運(yùn)動(dòng)規(guī)律的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

有一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，5s內(nèi)通過(guò)了35m，則該物體在第3s內(nèi)的路程為（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案