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科目: 來(lái)源: 題型:

有兩個(gè)直徑相同的凸透鏡,它們的焦距為3cm和5cm.用平行的入射光線照射后,焦距是
3
3
cm的凸透鏡使光線偏折得更多;若用焦距是5cm的作放大鏡使用,則物體到透鏡的距離
小于
小于
5cm(填“大于”“等于”或“小于”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

在用電流表測(cè)串聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)
A:閉合開關(guān)電流表指針立刻向左擺動(dòng)的原因是
電流表的正負(fù)接線柱接反了
電流表的正負(fù)接線柱接反了

B:若開關(guān)閉合燈L1發(fā)光,燈L2不發(fā)光,電流表的示數(shù)0.3A則故障原因可能
燈L2短路
燈L2短路

C:閉合開關(guān)時(shí)L1 L2發(fā)光,電流表的示數(shù)0A;斷開開關(guān)時(shí)L1 L2也發(fā)光,電流表的示數(shù)0.2A.則故障原因可能是
開關(guān)與電流表并聯(lián)后再串聯(lián)入電路中
開關(guān)與電流表并聯(lián)后再串聯(lián)入電路中

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了探究影響電阻大小的因素,小明做如下圖所示的實(shí)驗(yàn):a、b、c三根導(dǎo)線材料相同,a、b長(zhǎng)短相同,粗細(xì)不同;a、c粗細(xì)相同,長(zhǎng)短不同,先將接線夾M、N分別接在a導(dǎo)線的兩端,再將M,N接在b導(dǎo)線的兩端,兩次相比,電流表的示數(shù)將
變大
變大
(選填“變大”,“變小”或“不變”).當(dāng)M、N先后接在a、c兩導(dǎo)線的兩端時(shí),電流表的示數(shù)
變大
變大
,以上第一次實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
相同材料導(dǎo)線的電阻在長(zhǎng)短相同時(shí)與橫截面積有關(guān),橫截面積越大,電阻越小
相同材料導(dǎo)線的電阻在長(zhǎng)短相同時(shí)與橫截面積有關(guān),橫截面積越大,電阻越小
;第二次實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
相同材料導(dǎo)線的電阻在橫截面積相同時(shí)與長(zhǎng)度有關(guān),長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻越大
相同材料導(dǎo)線的電阻在橫截面積相同時(shí)與長(zhǎng)度有關(guān),長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻越大

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,把廢日光燈管中的燈絲連接在電路中,閉合開關(guān)后,用酒精燈對(duì)燈絲加熱,可以觀察到電流表的示數(shù)
變小
變小
,這表明:溫度升高燈絲的電阻
變大
變大
(填變大,變小,或不變)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在圖中,當(dāng)開關(guān)S閉合后,加熱廢燈泡燈芯的玻璃到紅熾狀態(tài),小燈泡
這是因?yàn)?!--BA-->
導(dǎo)體和絕緣體在條件變化時(shí)可以相互轉(zhuǎn)化
導(dǎo)體和絕緣體在條件變化時(shí)可以相互轉(zhuǎn)化

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實(shí)物,用筆畫線表示導(dǎo)線,將它們連接起來(lái).(導(dǎo)線不能有交叉)(電燈L1中電流大概
0.4A,電燈L2中電流大概0.5A)

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)電路圖連實(shí)物圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2004?河南)旋盤式電阻箱是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室經(jīng)常用到的一種變阻器,圖所示電阻箱的示數(shù)為
3204
3204
Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:

有兩個(gè)滑動(dòng)變阻器分別標(biāo)著“50Ω2A”和“100Ω3A”字樣,當(dāng)把它們串聯(lián)在電路中使用時(shí),允許通過(guò)電路的最大電流是
2
2
A.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,已知電源為四節(jié)新的干電池串聯(lián)而成,電壓表V1的讀數(shù)為3.8V,那么電壓表V的讀數(shù)是
6
6
V,V2的讀數(shù)是
2.2
2.2
V.

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同步練習(xí)冊(cè)答案