物理課外探究小組在小閔的帶領(lǐng)下到電器市場(chǎng)上買(mǎi)回了一個(gè)擴(kuò)音機(jī)的音量電位器，如圖a甲所示，他們對(duì)電位器進(jìn)行了一次徹底的探究，并畫(huà)出了電位器的結(jié)構(gòu)如圖a乙所示．他們把電位器的接點(diǎn)1、2按如圖b所示連入電路后，當(dāng)轉(zhuǎn)軸順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻變；小燈泡亮度變；請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆娇騼?nèi)畫(huà)出圖b的電路圖．

（1）武漢市正在建設(shè)的濱湖新區(qū)，區(qū)域內(nèi)自然景觀良好，水系較多．因此，有關(guān)人士分析，建成后新區(qū)夏天早晚的溫差相比較老城區(qū)要小，居家會(huì)有“冬暖夏涼”的舒適感，從物理學(xué)的角度分析，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是由于水的較大；另外，湖邊散步，還可以欣賞到如圖所示的“湖光倒影”美景，這是一種現(xiàn)象．
（2）我國(guó)共進(jìn)行了六次全國(guó)鐵路在提速．在第五次大提速中總共增開(kāi)了19對(duì)“一站式直達(dá)城際特快列車(chē)”，車(chē)次前都冠以字母“Z”，其中Z85次和Z86次列車(chē)的運(yùn)行時(shí)刻表如下：

車(chē)次	運(yùn)行區(qū)段	北京→蘇州		蘇州→北京		運(yùn)行距離
Z85/Z86	北京---蘇州	Z85次	19：35開(kāi)， 次日6：55到	Z86次	19：28開(kāi)， 次日6：51到	1379km

根據(jù)上述列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表所提供的信息可知：Z85次列車(chē)從北京到蘇州，列車(chē)的平均速度約等于km/h．

（2010?興業(yè)縣模擬）“從東北到西南，從到雪域，讓我們同聲歌唱美好生活．”一個(gè)來(lái)自嫦娥一號(hào)衛(wèi)星的特殊語(yǔ)音祝福從38萬(wàn)公里以外的月球軌道通過(guò)電磁波傳回大地．已知月球上沒(méi)有空氣，沒(méi)有磁場(chǎng)，同一物體在月球和地球上所受的重力之比為1：6，假如你將來(lái)登上月球，你可以做下列哪件事（　�。�

小明站在地面上用滑輪組提升一重為810N的摩托車(chē)，所用的拉力是180N，繩子自由端被拉下1m．若不計(jì)繩重和摩擦，試計(jì)算：
（1）請(qǐng)畫(huà)出滑輪組的裝置圖．（要求：滑輪數(shù)最少，只用同一根繩子連接）
（2）小明所做的總功是多少焦？
（3）此滑輪組的機(jī)械效率是多少？

人類(lèi)正積極開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能，如太陽(yáng)能熱水器，太陽(yáng)能電池等．小明測(cè)得太陽(yáng)能熱水器1h內(nèi)平均能使質(zhì)量為36kg的水從20℃升高到30℃．求：
（1）上述過(guò)程中水吸收了多少熱量？
（2）小明查得熱水器接受太陽(yáng)能的總有效面積為1.2m²，若熱水器能把接受到的太陽(yáng)能的50%轉(zhuǎn)變?yōu)樗�的�?nèi)能，那么這臺(tái)熱水器每平方米的面積上每秒鐘接收的太陽(yáng)能E₀是多大？

在做完探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后，小華提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果改變斜面的長(zhǎng)度，仍使小球從同一高度滾下，小球的動(dòng)能變不變呢？”“當(dāng)然不變了，”同桌小明立刻回答說(shuō)，“因?yàn)楦叨炔�沒(méi)有變．”“可畢竟斜面的坡度變了呀!斜面的坡度對(duì)動(dòng)能有沒(méi)有影響呢？”小紅說(shuō)．“做一做實(shí)驗(yàn)不就知道了嗎？”于是他們準(zhǔn)備利用身邊的實(shí)驗(yàn)器材，通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．他們還為這個(gè)探究活動(dòng)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究報(bào)告，以下就是這個(gè)探究報(bào)告的框架．在報(bào)告中有的地方?jīng)]有填寫(xiě)，請(qǐng)你幫助他們盡可能地完善．
探究課題：同一鋼球在不同坡度的斜面上從相同高度的位置滾下，到達(dá)斜面低端的動(dòng)能是否相同？

猜想：盡管斜面的坡度不同，只要鋼球從相同高度的位置開(kāi)始滾下到達(dá)斜面低端的動(dòng)能是相同的．
實(shí)驗(yàn)器材：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（2）除圖中裝置外，還應(yīng)使用的器材有：；
預(yù)測(cè)：如果實(shí)驗(yàn)結(jié)論與猜想一致，則在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該看到的現(xiàn)象是：．

在圖中電流表A的示數(shù)為0.5A，A₁的示數(shù)為0.3A，若要A₂測(cè)L₂的電流，請(qǐng)將A₂正確地連入電路

根據(jù)標(biāo)出的電流方向，將電池組、電流表、電壓表三個(gè)元件符號(hào)中的兩個(gè)，分別填進(jìn)電路圖的空缺處，填進(jìn)后要求燈泡L₁和L₂串聯(lián)，且都能發(fā)光．

要使如圖所示杠桿平衡，作出圖中所用最小力的方向及其力臂．

如圖所示，電源電壓是5V并保持不變，則開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)電壓表的示數(shù)為V，若開(kāi)關(guān)S閉合后電壓表的示數(shù)為3V，則此時(shí)L₁兩端的電壓為V．