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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是研究重力勢(shì)能與物體質(zhì)量和被舉高度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置.為研究重力勢(shì)能與物體質(zhì)量的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制物體
被舉高度
被舉高度
相同.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示,將兩滴相同的紅墨水分別同時(shí)緩慢滴入冷水和熱水中,過(guò)一段時(shí)間熱水中的紅墨水先變得均勻,如圖乙所示.這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越
劇烈
劇烈
.(選填“劇烈”或“緩慢”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,有一可繞中點(diǎn)轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)細(xì)桿,桿上相鄰刻度線之間的距離都是相等的.使桿在水平位置平衡后,在桿的B刻線處掛2個(gè)鉤碼,在A刻線處豎直向上拉桿,桿在水平位置重新平衡時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N.若去掉彈簧測(cè)力計(jì),改用一段細(xì)繩沿圖中虛線方向斜向上拉桿,桿在水平位置重新平衡時(shí),繩的拉力將
大于
大于
2N.  (選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖1所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖2補(bǔ)充完整.

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示的實(shí)物電路圖,在右側(cè)的虛線框內(nèi)畫出與它對(duì)應(yīng)的電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖中電阻箱兩接線柱間的電阻值是
2012
2012
Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖甲是某種健身器材局部結(jié)構(gòu)示意圖,滑輪組下端被提升的重物A置于豎直滑道內(nèi).在滑輪組繩子的自由端施加豎直向下的力F1,A重物恰能沿豎直滑道向下做勻速直線運(yùn)動(dòng);在滑輪組繩子的自由端施加豎直向下的力F2,重物A恰能以0.25m/s的速度豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為η1;在重物A下加掛一個(gè)重物B(重物B不與滑道相接觸),在滑輪組繩子的自由施加豎直向下的力F3,則重物A和B恰能以0.205m/s的速度豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為η2.如圖乙是F2所做的功與重物A上升高度間的關(guān)系,由圖象可知當(dāng)F2做82J的功時(shí),重物A升高了0.2m.已知重物A所受重力GA=355N,F(xiàn)1:F2=40:41,η1:η2=81:82.若重物A沿滑道運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受摩擦力大小始終不變,且不計(jì)繩重及滑輪的摩擦,則拉力F2的功率與拉力F3的功率之比是
10:9
10:9

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科目: 來(lái)源: 題型:

在如圖所示電路中,①②③④分別是電壓表或電流表,如果①③顯示的數(shù)值是1.5V,②顯示的數(shù)值是0.3A,則④顯示的數(shù)值是
0.3
0.3
A.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示是用道釘撬撬起道釘?shù)氖疽鈭D,作用在道釘撬手柄上豎直向下的動(dòng)力F1=200N,動(dòng)力臂L1=1.2m,阻力臂L2=0.06m.若道釘撬保持在此狀態(tài)下平衡,且不計(jì)道釘撬所受重力,則道釘對(duì)道釘撬的阻力大小為
4000
4000
N.

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科目: 來(lái)源: 題型:

人們根據(jù)影響電阻大小的因素,發(fā)明了各種變阻器,其中實(shí)驗(yàn)室使用的滑動(dòng)變阻器是通過(guò)改變接入電路中導(dǎo)體的
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
,來(lái)改變接入電路中導(dǎo)體電阻大小的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案