質(zhì)量相等的A、B兩個實心物塊放入水中靜止后如圖所示，則所受的浮力（A/B/一樣）大；它們的體積（A/B/一樣）大．

如圖是著名科學(xué)家盧瑟福提出的“原子行星模型”示意圖，其中“+”表示原子核內(nèi)的，“-”表示繞原子核旋轉(zhuǎn)的．

叫聲、氣味是動物常用的信息，人類特有的信息有（任填一種）．電磁學(xué)的發(fā)展使人們可以采用電磁波傳遞信息，某廣播電臺發(fā)射的電磁波頻率為1500KHz，該電磁波的波長為m．互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代生活中正發(fā)揮著越來越重要的作用，試舉一例說明它的用途：．

生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問．你知道嗎？廚房里也有很多物理知識．如：手拿剛出籠的饅頭時，若先在手上沾些冷水，就不會感到很燙，這是由于 的緣故；用的碗、盤子大部分是用陶瓷材料制成的，這是因為（任填一種）；通常情況下，炒菜比腌菜咸得快，這一現(xiàn)象表明；在烹制油炸食品時，水滴濺入燒熱的油鍋中，會聽到“叭叭”的響聲，同時油花四濺，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是．

某同學(xué)在6只相同的燒杯中倒入一定質(zhì)量的水和煤油，用6只相同的酒精燈加熱，其液體的質(zhì)量、加熱時間和溫度變化如下表所示（設(shè)液體每分鐘吸收的熱量相同）．

（1）分析表一中的1、2、3（或表二中的1ˊ、2ˊ、3ˊ），可得出的初步結(jié)論是：．
（2）分析表一中的3和表二中的3ˊ，可得出的初步結(jié)論是：．
（3）綜合分析表一及表二，可得出的初步結(jié)論是：
（a）
（b）

在圖所示的電路中分別將導(dǎo)體甲、乙、丙接入電路的M、N兩端進行研究．用改變電池個數(shù)的辦法來改變導(dǎo)體兩端電壓，進行了三組實驗，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)入表一、表二、表三所示．
（1）分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6或7、8、9）的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系，可初步得出的結(jié)論是：．
（2）分析比較實驗序號在電壓相同時的電流關(guān)系，可初步得出的結(jié)論是：．
（3）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論．
（a）分析比較．
（b）分析比較．
表一：導(dǎo)體甲

實驗序號	電流（安）	電壓（伏）
1	0.4	2.0
2	0.8	4.0
3	1.2	6.0

表二：導(dǎo)體乙

實驗序號	電流（安）	電壓（伏）
4	0.2	2.0
5	0.4	4.0
6	0.6	6.0

表三：導(dǎo)體丙

實驗序號	電流（安）	電壓（伏）
7	0.1	2.0
8	0.2	4.0
9	0.3	6.0

一個實驗小組在做研究凸透鏡成像的實驗時記錄的有關(guān)資料如下表，請你通過分析比較得出有關(guān)結(jié)論：（凸透鏡的焦距為10厘米，蠟燭在光具座上的位置保持在刻度尺的0刻度處）

則請你
（1）完成表格中未填寫的空格． （2）分析歸納表格信息數(shù)據(jù)，初步可歸納得出的規(guī)律有：
a．．
b．．
c．．
d．．
e．．

某班同學(xué)進行登樓比賽，看誰做功快．甲乙同學(xué)記錄自己兩次從一樓跑到確定的樓層所用的時間，并填入下面表格中，然后將有關(guān)的物理量也記錄在下面的表格中．

（1）分析比較以上實驗數(shù)據(jù)，可以得出登樓做功最快的學(xué)生是（選填“甲”或“乙”）．
（2）分析比較實驗次數(shù)，可以得出的初步結(jié)論是：當(dāng)做功所用時間相同時，做功越多，做功越快．
（3）分析比較實驗次數(shù)1和2，可以得出的初步結(jié)論是．
（4）分析比較實驗次數(shù)2與3，若要比較甲乙兩為同學(xué)做功的快慢，則可以比較來確定那位同學(xué)做功快．因此為了比較做功快慢，還應(yīng)在表格中添加欄目是．

某同學(xué)為研究浮力大小與哪些因素有關(guān)，他用三個質(zhì)量不同的木塊做實驗，甲木塊的質(zhì)量為20克，分別放在三種不同的液體中，都浮在液面上，實驗數(shù)據(jù)記錄在表一；乙木塊的質(zhì)量為30克，分別放在三種不同的液體中，都浮在液面上，數(shù)據(jù)記錄在表二；丙木塊的質(zhì)量為40克，分別放在三種不同的液體中，都浮在液面上，數(shù)據(jù)記錄在表三．

（1）根據(jù)浮體所受浮力等于重力可以發(fā)現(xiàn)：每塊木塊在不同的液體中所受浮力是相同的，其中木塊（選填“甲”、“乙”、“丙”）所受浮力最大．
（2）分析比較1與4（或3、6、8），可以初步得到：．
（3）分析比較實驗序號可以初步得到：在排開液體體積相同的情況下，物體所受浮力與液體密度成正比．
（4）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及三個物體所受浮力大小，并歸納得出的結(jié)論是：
a分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及三個物體所受浮力大小，可初步得出：．
b分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及三個物體所受浮力大小，可初步得出：．

為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗．實驗時，他用量筒和天平分別測出甲和乙液體在不同體積時的質(zhì)量．下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)

物質(zhì)	實驗序號	體積（立方厘米）	質(zhì)量（克）
甲	1	10	18
	2	20	36
	3	30	54
乙	4	10	8
	5	20	16
	6	30	24

（1）分析上表中實驗序號1與2（2與3、1與3）或4與5（5與6、4與6）的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出的初步結(jié)論是 ．
（2）分析上表中的實驗序號 可歸納得出的初步結(jié)論是相同體積的甲、乙兩種液體，它們的質(zhì)量是不相同的．
（3）請進一步綜合分析、比較表中的數(shù)據(jù)，可歸納得出的初步結(jié)論是：
（a）分析、比較實驗1、2、3或4、5、6，可以得出 ．
（b）分析、比較實驗1、2、3和4、5、6，可以得出 ．