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科目： 來源： 題型：

將“220V，100W的燈泡接入110V的電路中，燈泡的實(shí)際功率是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，是小明同學(xué)記錄家里一周內(nèi)的用電情況，下列說法中正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列家用電器中，屬于電熱器的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

如圖，下列四個(gè)等式中，符合并聯(lián)電路特點(diǎn)的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

測定標(biāo)有“3.8V”燈泡的額定功率．
（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，并根據(jù)電路圖將下列所需實(shí)物連接起來．

（2）電壓表所選量程是
0～15V
0～15V
，調(diào)節(jié)滑動變阻器，應(yīng)使電壓表指針指在
3.8
3.8
的位置上．
（3）若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，其讀數(shù)為
0.34
0.34
，則燈泡的額定功率約是
1.3
1.3
．

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科目： 來源： 題型：

在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿兩端的螺母向
右
右
調(diào)（填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是
便于直接在杠桿上測量力臂的大小
便于直接在杠桿上測量力臂的大小
．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了圖乙所示的情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)將左邊的鉤碼向
右
右
（填“左”或“右”）移動
1
1
格．
（3）實(shí)驗(yàn)中，要改變力和力臂的數(shù)值，得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這樣做的目的是
使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性
使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性
．

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科目： 來源： 題型：

李龍同學(xué)在學(xué)習(xí)了歐姆定律之后，通過對比和分析，得出這樣的結(jié)論：“由I=
U
R
變形可得出R=
U
I
，而R=
U
I
就表明：導(dǎo)體的電阻R跟它兩端的電壓成正比，跟它通過的電流成反比．”你認(rèn)識這樣的說法正確嗎？為什么？

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科目： 來源： 題型：

如圖所示電路，R2的阻值為30Ω，滑動變阻器R1最大阻值為60Ω，電源電壓為18V，當(dāng)滑片在不同位置滑動時(shí)，求：
（1）電流表示數(shù)范圍
（2）電壓表示數(shù)范圍．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示電路，R1=10Ω，R3=2Ω，電源電壓為36V，當(dāng)S接a時(shí)，電路中電流是2A．求：
（1）R2的電阻值；
（2）當(dāng)S接b時(shí)，R3兩端的電壓．

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科目： 來源： 題型：

如果某一實(shí)驗(yàn)室中有電源1個(gè)、開關(guān)2個(gè)，1個(gè)阻值未知電阻Rx，1個(gè)阻值已知電阻R，1個(gè)電壓表和導(dǎo)線若干，沒有電流表，要求同學(xué)們設(shè)計(jì)電路圖測Rx的值（要求寫明過程，并用測出數(shù)據(jù)和已知數(shù)據(jù)來表示Rx的值）

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同步練習(xí)冊答案