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科目: 來(lái)源: 題型:

2003年春季,在我國(guó)部分城市出現(xiàn)了“非典”疫情,各地廣泛使用噴霧器對(duì)公共場(chǎng)所消毒.圖給出了一種噴霧器的示意圖,就其工作原理要用到的物理知識(shí)有(寫(xiě)出兩項(xiàng)即可)
(1)
手柄相當(dāng)于杠桿
手柄相當(dāng)于杠桿
;
(2)
氣體體積縮小壓強(qiáng)增大
氣體體積縮小壓強(qiáng)增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖a所示的電路,電源電壓保持不變.閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖象如圖b所示,根據(jù)圖象的信息可知:
(選填“甲”或“乙”)是電壓表V1示數(shù)變化的圖象,電源電壓為
6
6
V,電阻R1的阻值為
20
20
Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是某電器內(nèi)部的電路結(jié)構(gòu)圖,R1、R2為阻值相同的電熱絲.不同的連接方式其發(fā)熱功率不同,下列說(shuō)法不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代交通中的許多問(wèn)題都與物理有關(guān):下面是一個(gè)司機(jī)開(kāi)一輛保養(yǎng)很好的汽車在同一段公路行駛,測(cè)得的剎車的制動(dòng)距離.(汽年利車后仍要前行一段距離,稱之為制動(dòng)距離)
  路況     速度(km/h)     制動(dòng)距離(m)
    40     8
  干燥     50     13
    60     20
    40     17
  潮濕     50     25
    60     42
(1)根據(jù)表中分析,影響制動(dòng)距離的因素除了與車本身有關(guān)外,還與哪些因素有關(guān)?
(2)據(jù)以上數(shù)據(jù)綜合分析,將來(lái)你開(kāi)車應(yīng)注意什么?
(3)如圖是汽車的液壓剎車裝置一部分.該裝置實(shí)為一個(gè)杠桿,請(qǐng)標(biāo)出此杠桿的支點(diǎn),并畫(huà)出動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂,判斷此杠桿是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿?

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科目: 來(lái)源: 題型:

有如下的幾種器材:鑷子、天平、動(dòng)滑輪、定滑輪、理發(fā)剪刀、釣魚(yú)桿、開(kāi)啟汽水瓶的起子.屬于省力杠桿的有
動(dòng)滑輪、開(kāi)啟汽水瓶的起子
動(dòng)滑輪、開(kāi)啟汽水瓶的起子
;屬于費(fèi)力杠桿的有
鑷子、理發(fā)剪刀、釣魚(yú)桿
鑷子、理發(fā)剪刀、釣魚(yú)桿
;屬于等臂杠桿的有
天平、定滑輪
天平、定滑輪

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示是一輛火車上裝滿同種貨物的手推車,當(dāng)前輪遇到障礙物A時(shí),售貨員向下壓扶手,這時(shí)手推車可看作是杠桿,它的支點(diǎn)是
C
C
點(diǎn)(填字母);當(dāng)后輪遇到障礙物時(shí),售貨員向上提扶手,此時(shí)與前輪遇到障礙物時(shí)相比較
力.(選填“省”或“費(fèi)”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的漫畫(huà)中,黑、白兩個(gè)蝸牛在進(jìn)行爬行比賽,它們同時(shí)從起點(diǎn)O出發(fā),終點(diǎn)為A.請(qǐng)仔細(xì)觀察并歸納結(jié)論.
(1)觀察(b)圖中兩個(gè)蝸牛講的話可知:
物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的(或物體的運(yùn)動(dòng)和靜止與所選的參照物有關(guān))
物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的(或物體的運(yùn)動(dòng)和靜止與所選的參照物有關(guān))

(2)分析比較(a)、(b)兩圖可知:
時(shí)間相同時(shí),通過(guò)的路程越長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)越快
時(shí)間相同時(shí),通過(guò)的路程越長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)越快

(3)分析比較(a)、(b)、(c)三圖可知:
通過(guò)的路程相同時(shí),所用的時(shí)間越少,運(yùn)動(dòng)越快
通過(guò)的路程相同時(shí),所用的時(shí)間越少,運(yùn)動(dòng)越快

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科目: 來(lái)源: 題型:

2005年10月12日,我國(guó)兩名航天員費(fèi)俊龍和聶海勝乘坐神舟六號(hào)載人飛船,在太空進(jìn)行了為期五天的飛行,期間做了大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn).假設(shè)他們將質(zhì)量為3千克的某儀器帶到太空中,儀器質(zhì)量
不變
不變
,儀器密度
不變
不變
.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2004?福州)你家吃飯所用的筷子長(zhǎng)約為
15~30
15~30
cm,人民幣的一元硬幣的質(zhì)量約為6.5
g
g

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?安慶二模)某同學(xué)為了粗測(cè)出排球擊地時(shí)對(duì)地面作用力的大小,他想出了一個(gè)辦法:在地面上鋪一張紙,把球用水沾濕,然后再將這張紙鋪在臺(tái)秤上,用力將球按在紙上,直至球與紙上的圓形濕跡完全重合,根據(jù)此時(shí)臺(tái)秤的讀數(shù),計(jì)算出球擊地的作用力.他在此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的研究方法是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案