科目： 來源： 題型：

小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實驗．

（1）當(dāng)杠桿如圖1所示時，小麗應(yīng)將平衡螺母向

左

左

移動，使杠桿在水平位置平衡．（選填“左”或“右”）
（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小麗在杠桿的A點掛上2個鉤碼（每個鉤碼重1N，杠桿上相鄰刻線距離相等），如圖2所示．若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài)，可以在

E

E

點掛上1個鉤碼．
（3）實驗中改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù)，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析．這樣做的目的是

為了尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律

為了尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律

．

科目： 來源： 題型：

如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗．

（1）實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向

勻速

勻速

拉動木塊；實驗數(shù)據(jù)如下：

序號	接觸面	壓力/N	滑動摩擦力/N
1	木塊與木板	2.0	0.4
2	木塊與木板	2.5	0.5
3	木塊與砂紙	2.0	0.6

（2）分析

1、3

1、3

（選填序號）兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系；
（3）分析

1、2

1、2

（選填序號）兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系．

科目： 來源： 題型：

如圖所示，支點是

O

O

，動力的作用點在

A

A

，阻力的作用點在

B

B

．并在圖中畫出動力臂和阻力臂．

科目： 來源： 題型：

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科目： 來源： 題型：

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按照題目要求作圖：

（1）作出圖1中的閘刀使用時兩個力的力臂，并標(biāo)明L₁和L₂．
（2）如圖2所示，某人站在A處用一根繩子和兩個滑輪提起物體B，畫出最省力的繞線．
（3）請在圖3中的兩個虛線框內(nèi)，選填“電源”和“開關(guān)”的符號，并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時兩燈組成并聯(lián)電路．

科目： 來源： 題型：

如圖為用戶的電能表，銘牌上“10A”表示

允許通過的最大電流

允許通過的最大電流

；“2500r/kW?h”，表示

每消耗1kW?h的電能，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過2500轉(zhuǎn)

每消耗1kW?h的電能，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過2500轉(zhuǎn)

，若在該用戶的家庭電路中只給一臺微波爐通電，發(fā)現(xiàn)該表轉(zhuǎn)盤在2min內(nèi)轉(zhuǎn)了100r，則這臺微波爐在這段時間內(nèi)消耗的電能是

0.04

0.04

kW?h，微波爐的功率是

1.2

1.2

kW．

科目： 來源： 題型：

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如圖所示，已知電源電壓不變，為了比較電阻R₁和R₂的大小，四位同學(xué)分別設(shè)計了如下的電路，其中不可行的是（　�。�

A．

B．

C．

D．