如圖所示，燒杯中盛有0℃的碎冰，裝有0℃碎冰的試管插入燒杯里的碎冰中，（試管底部不接觸燒杯底），緩緩加熱，燒杯中的冰有一半熔化時(shí)，管中冰將

1. A.
   不熔化
2. B.
   熔化
3. C.
   一半
4. D.
   少于一半

如圖展示的是福娃運(yùn)動(dòng)小將在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)比賽，請(qǐng)你觀察圖片，想象圖片中運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽的情景，提出兩個(gè)物理問題并對(duì)提出的問題嘗試解答．

示例：?jiǎn)栴}：運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)過程中，能量是怎樣轉(zhuǎn)化的？
解答：運(yùn)動(dòng)遠(yuǎn)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和機(jī)械能．
問題1：________？
解答：________．
問題2：________？
解答：________．

在平直路面行駛的列車箱內(nèi)懸掛一個(gè)小球，若小球突然向列車行駛的正前方擺動(dòng)，說明列車

1. A.
   行駛速度減慢
2. B.
   行駛速度加快
3. C.
   勻速行駛
4. D.
   拐彎

關(guān)于浮力的說法，正確的是

1. A.
   體積相同的木塊和鐵塊，都全部浸沒在水中，木塊上升是因?yàn)樗�受的浮力大，鐵塊下沉是由于所受的浮力小
2. B.
   同一物體在液體內(nèi)部沉沒的越深，所受到的浮力一定越大
3. C.
   同一物體全部浸沒在不同種液體中時(shí)，它所受到的浮力相等
4. D.
   浮力只與物體排開液體的體積和液體的密度有關(guān)

背景知識(shí)：觀察月球的照片，月面上最明顯的特征是有許多環(huán)形山（如圖所示）．環(huán)形山（crater），希臘文的意思是“碗”，通常指碗狀凹坑結(jié)構(gòu)，所以環(huán)形山也叫做“月坑”．其中大的直徑可超過lOOkm，小的不過是些凹坑，月坑是如何形成的呢？天文學(xué)家告訴我們，受月球的吸引，流星在太空中運(yùn)行時(shí)會(huì)靠近月球，到一定距離時(shí)會(huì)與月球發(fā)生碰撞，從而形成坑洞．你能對(duì)有關(guān)月亮坑洞的問題進(jìn)行探究嗎？
想想看，有哪些因素（變量）可能會(huì)影響坑的尺寸？
現(xiàn)在一個(gè)物理興趣小組的同學(xué)進(jìn)行月坑探究的模擬實(shí)驗(yàn)：如下左圖所示，找一只鋁制的盤子，里面鋪上面粉，幾只不同形狀和質(zhì)量的玻璃球．每次使一只玻璃球在盤子的上方某一高度豎直下落，再嘗試使玻璃球在不同高度下落，觀察現(xiàn)象．如果你的猜想是“玻璃球質(zhì)量越大，坑就越深”，那么，在實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量是________、________、________．

記錄兩個(gè)相關(guān)物理量之間發(fā)生的對(duì)應(yīng)關(guān)系，總可以在直角坐標(biāo)系里描出一條圖線，可以直觀地看出這兩個(gè)物理量之間的關(guān)系及變化趨勢(shì)．
如圖是根據(jù)“月亮坑”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪成的曲線圖．

觀察如圖，你能得出的結(jié)論是：________．

人的一次脈搏時(shí)間約為

1. A.
   1min
2. B.
   10s
3. C.
   1s
4. D.
   0.1s

唐代大詩人李白根據(jù)北魏散文家酈道元的“朝發(fā)白帝，暮宿江陵”的句子，寫成千古名句：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”．請(qǐng)你根據(jù)詩詞中的信息估算，輕舟（船）的平均速度最接近

1. A.
   20km/h
2. B.
   45km/h
3. C.
   90km/h
4. D.
   180km/h

在圖中，畫出滑輪組的繞線，使人站在地面上能把物體提到高處．畫好后再回答：
（1）該滑輪組有________段繩子承擔(dān)物重；
（2）如果拉動(dòng)繩端向下移動(dòng)Lm，則物體能上升的高度h=________m．

如果將一束日光穿過棱鏡，結(jié)果白光會(huì)分散成許多不同顏色的光，發(fā)生色散現(xiàn)象．如果在棱鏡的后面放置一塊屏，在屏上會(huì)出現(xiàn)由紅到紫的七彩光帶，此光帶叫做________．

在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學(xué)校和科學(xué)研究部門附近，有禁止鳴喇叭的標(biāo)志（如圖所示）．這種控制噪音的方法是

1. A.
   防止噪音產(chǎn)生
2. B.
   阻斷噪音的傳播
3. C.
   防止噪音進(jìn)入人耳
4. D.
   采用了上述三種方法