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科目： 來源： 題型：

如圖所示，一束光線與主光軸平行且寬度為a，照射到一個凹透鏡上，經(jīng)過拆射后在距透鏡L的光屏上形成一個寬度為b的光斑，則此凹透鏡的焦距為
aL
b-a
aL
b-a
．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，重疊在一起的A、B、C三個物體，當(dāng)B物體受到10N的水平拉力F作用后，三個物體一起在水平面上做向右的勻速直線運(yùn)動，由此可知A對B產(chǎn)生的摩擦力大小為
0
0
N；水平面對C產(chǎn)生的摩擦力大小為
10
10
N．

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科目： 來源： 題型：

一輛汽車在運(yùn)動中，在時間t1內(nèi)通過的路程S1，接著又以V2的速度通過路程S2，則此汽車在它運(yùn)動的全部過程中的平均速度為
(s1+s2)v2
v2t1+s2
(s1+s2)v2
v2t1+s2
．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，將兩根完全相同的輕彈簧并接，共同掛上一個重G1=8N的重物時，每根彈簧都伸長2cm．如果把它們串接起來并掛上重物G2，這時它們共伸長6cm，則重物G2=
6
6
N．

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科目： 來源： 題型：

車長都為L的甲、乙兩列火車，在相鄰的互相平行的軌道上，甲車以速度v1向南勻速行駛，乙車以速度v2向北勻速行駛，則甲、乙兩列火車從相遇到離開所需時間為
2L
v1+v2
2L
v1+v2
．

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科目： 來源： 題型：

一把刻度尺的刻度是均勻的，但刻度間隔比標(biāo)準(zhǔn)刻度尺小一些．用這把刻度尺測量一個物體的長度，結(jié)果比物體的真實(shí)長度
變大
變大
．

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科目： 來源： 題型：

學(xué)校正在建教學(xué)樓，小敏同學(xué)看到下圖磚工師傅拿起半塊磚頭拴在  細(xì)繩的一端掛在墻角邊來檢查墻砌得是否符合要求，磚工師傅  實(shí)際上是因陋就簡制成了一個
重垂線
重垂線
；這個儀器所包含的物理知識是
重力的方向總是豎直向下的
重力的方向總是豎直向下的
．

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科目： 來源： 題型：

元旦聯(lián)歡會上，琳琳同學(xué)一首《青藏高原》頓使會場氣氛熱烈，同學(xué)們不自覺地跟著琳琳同學(xué)低聲和唱，唱完之后，同學(xué)們都覺得琳琳同學(xué)的高音部分唱絕了．以上敘述中的“高”和“低”分別表示聲音的
音調(diào)
音調(diào)
和
響度
響度
．

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科目： 來源： 題型：

請根據(jù)如圖甲所示的電路，通過L1的電流為1.2A，用筆畫線作導(dǎo)線，將乙中的實(shí)物連接起來使之完整．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，是測量物體的長度的示意圖，該刻度尺的分度值是
1mm
1mm
，物體的長度是
1.85
1.85
cm．

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同步練習(xí)冊答案