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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示,當(dāng)S1、S3 閉合,S2斷開時(shí),L1、L2的連接方式是________聯(lián);當(dāng)S1、S3斷開,S2閉合時(shí),L1、L2的連接方式是________聯(lián).

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列各種情況中,哪個(gè)導(dǎo)體兩端的電壓是1V


  1. A.
    導(dǎo)體的電阻是2Ω,通過(guò)導(dǎo)體的電流是2A
  2. B.
    導(dǎo)體的電阻是2Ω,導(dǎo)體消耗的電功率是0.5W
  3. C.
    通過(guò)導(dǎo)體的電流是1A,通電1min,電流做功是1J
  4. D.
    通過(guò)導(dǎo)體的電流是0.25A,導(dǎo)體消耗的電功率是4W

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

冰的密度是0.9×103kg/m3,質(zhì)量為100g的冰全部熔化成水后


  1. A.
    質(zhì)量不變,體積變大
  2. B.
    質(zhì)量不變,體積變小
  3. C.
    質(zhì)量變大,體積變大
  4. D.
    質(zhì)量變小,體積變小

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

某興趣小組的同學(xué)做“測(cè)定不規(guī)則石塊的密度”實(shí)驗(yàn),在用托盤天平測(cè)質(zhì)量前,發(fā)現(xiàn)如圖(a)的現(xiàn)象,應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)才能使天平在水平位置平衡?________;測(cè)量質(zhì)量過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)如圖(b)的現(xiàn)象,當(dāng)該小組的同學(xué)加減砝碼仍不能使天平達(dá)到平衡,則應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)才能使天平再次在水平位置平衡?________.(請(qǐng)寫出具體的操作過(guò)程)實(shí)驗(yàn)中,還需要用________測(cè)量石塊的體積.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

我國(guó)正在建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì).下列能源中屬于可再生能源的是


  1. A.
    煤炭
  2. B.
    石油
  3. C.
    天然氣
  4. D.
    太陽(yáng)能

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

小凡學(xué)了電路知識(shí)后,想到爺爺房間電燈的開關(guān)在門口,晚上開關(guān)燈不方便,就想用兩個(gè)單刀雙擲開關(guān)(S1、S2)控制房間電燈,使?fàn)敔斣陂T口和床邊都可以開燈和關(guān)燈.請(qǐng)你根據(jù)小凡的想法,在下圖中完成電路圖連接(1、2為S1的觸頭,3、4為S2的觸頭).

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

對(duì)于某一段導(dǎo)體應(yīng)用歐姆定律的公式,下列哪一種說(shuō)法是正確的


  1. A.
    通過(guò)導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體兩端的電壓成正比
  2. B.
    導(dǎo)體兩端的電壓越大,導(dǎo)體的電阻越大
  3. C.
    通過(guò)導(dǎo)體的電流越大,導(dǎo)體的電阻小
  4. D.
    導(dǎo)體兩端的電壓為零,導(dǎo)體的電阻也為零

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

人在清澈的湖水里潛泳時(shí)能看到岸邊的樹,他看到的是


  1. A.
    變矮了的樹的實(shí)像
  2. B.
    變高了的樹的實(shí)像
  3. C.
    變矮了的樹的虛像
  4. D.
    變高了的樹的虛像

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)如圖所示,將滑動(dòng)變阻器接入電路中,其中使用不正確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

圖所示電路中,閉合開關(guān)S電壓表所測(cè)得電壓是


  1. A.
    電源兩端的電壓
  2. B.
    燈L1兩端的電壓
  3. C.
    燈L2兩端的電壓
  4. D.
    燈L1和L2兩端的總電壓

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同步練習(xí)冊(cè)答案