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(2011?禪城區(qū)模擬)法拉第電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)指出:“閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.”小明根據(jù)課文中的描述進(jìn)行了進(jìn)一步探究.
小明同學(xué)提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場的強(qiáng)弱有關(guān)”的猜想.除此以外你還有什么不同的猜想?
(1)你的猜想是:
感應(yīng)電流的方向可能與導(dǎo)體切割磁感線的方向有關(guān).
感應(yīng)電流的方向可能與導(dǎo)體切割磁感線的方向有關(guān).

(2)寫出驗(yàn)證你的猜想的主要步驟:
(3)如何判斷你的猜想是否正確?

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(2011?禪城區(qū)模擬)將下列圖中測(cè)量結(jié)果(數(shù)值及單位)填寫在答題卡的表格中.

(1)
2.46cm
2.46cm
;         (2)
27.4g
27.4g
;         (3)
184.4s
184.4s

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(2011?禪城區(qū)模擬)在我省某些高速公路上,采用了一種新型的太陽能路燈,如圖所示(A是風(fēng)力發(fā)電機(jī)、B是太陽能電池板、C是蓄電池).風(fēng)力發(fā)動(dòng)機(jī)是把
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為電能;太陽能電池板是把
光能
光能
直接轉(zhuǎn)化為電能;而把風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽能電池板產(chǎn)生的電能儲(chǔ)存在蓄電池中,是把電能轉(zhuǎn)化為
化學(xué)
化學(xué)
能.

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(2011?禪城區(qū)模擬)我國是航天大國.火箭是航天器的運(yùn)載工具,火箭用液態(tài)氫做燃料主要原因是氫氣的
熱值
熱值
高.火箭高速飛行時(shí),外殼與空氣發(fā)生劇烈的摩擦?xí)斐赏鈿さ臏囟冗^高,外殼的內(nèi)能增加,是因?yàn)榭諝馔ㄟ^摩擦對(duì)外殼
做了功
做了功
.為了給高速運(yùn)行的火箭降溫,火箭的外殼會(huì)涂有一層特殊物質(zhì),利用該物質(zhì)在發(fā)生升華時(shí)
吸熱
吸熱

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(2011?禪城區(qū)模擬)現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水
(1)用手抓著水瓶勻速水平地行走,此時(shí)你對(duì)水瓶
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)做功.
(2)用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng),此時(shí)水瓶受到的
重力
重力
和手對(duì)瓶的摩擦力是平衡力.
(3)瓶中水喝光后,從瓶口向外吸氣,瓶子變癟,是由于瓶子受到
大氣壓
大氣壓
的作用.

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(2011?禪城區(qū)模擬)如圖所示是一個(gè)彩色的手機(jī)屏幕,小紅洗手時(shí)不小心將水滴到了手機(jī)屏幕上,透過水滴她驚奇地看到屏幕上出現(xiàn)多個(gè)不同顏色的小格子.水滴相當(dāng)于
凸透鏡
凸透鏡
,當(dāng)水滴滴到圖中
白色
白色
(選填“紅色”、“綠色”、“藍(lán)色”或“白色”)區(qū)域時(shí)能同時(shí)看到紅、綠、藍(lán)三種顏色的小格子.當(dāng)為手機(jī)充電時(shí),插在插座的充電器兩腳間電壓為
220
220
V.

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(2011?禪城區(qū)模擬)小紅對(duì)廚房中發(fā)生的物理現(xiàn)象理解不正確的是( 。

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(2011?禪城區(qū)模擬)下列做法不符合安全用電要求的是( 。

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(2011?禪城區(qū)模擬)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。

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張佳同學(xué)用圖所示的實(shí)驗(yàn)探究電流做功的快慢與哪些因素有關(guān),她測(cè)得150g煤油在2min內(nèi)溫度升高了8℃〔煤油的比熱容2.1×103J/(kg?℃)〕.
(1)電流產(chǎn)生的熱量是多少?
(2)瓶內(nèi)電阻絲的電功率是多少?
(3)如果電壓表的示數(shù)是12V,電流表的示數(shù)是多少?
(4)瓶內(nèi)電阻絲的電阻值大約是多少?

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