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科目: 來源: 題型:

在如圖所示的電路中,
(1)當(dāng)S1、S2都斷開時,稱為
路;
(2)當(dāng)S1、S2都閉合時,稱為
路;
(3)當(dāng)S1閉合、S2斷開時,稱為
路;
(4)當(dāng)S1斷開、S2閉合時,稱為
路.

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科目: 來源: 題型:

施行人工降雨時,是飛機在云層里撒干冰(固態(tài)二氧化碳),干冰迅速升華從空氣中
吸收
吸收
熱量,使云層中水蒸氣急劇遇冷而
凝華
凝華
成小冰晶,小冰晶逐漸變大,在下落過程中又
熔化
熔化
成小水滴落下.

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)電流的說法中正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

把冰水混合物放到一個0℃的房間里( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,兩個電阻R1=10Ω,R2=20Ω并聯(lián)在電路中:若R1中的電流為0.1A,求出你能求的物理量.

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科目: 來源: 題型:

車床照明燈的電壓是36V,它正常工作時燈絲的電阻是30Ω,求正常工作時通過燈絲中的電流?

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科目: 來源: 題型:

某校一個興趣小組同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”

(1)請你設(shè)計電路圖畫在方框內(nèi),并把實物圖連接完整
(2)連接電路時滑動變阻器的滑片應(yīng)處于
阻值最大處
阻值最大處

(3)滑動變阻器在實驗中除能起保護電路的作用外,另一個主要作用是
控制電阻兩端電壓不變
控制電阻兩端電壓不變

(4)在此探究實驗過程中,為多次測量電流和電阻的目的,在實驗操作中時還需
更換阻值不同的電阻
更換阻值不同的電阻
,
(5)通過實驗,該興趣小組測得4組數(shù)據(jù),如下表所示,其中第4次實驗時電流表的指針位置如圖3所示,請把測得的電流表值填入表格中
實驗序號 電壓/伏 電阻/歐 電流/安
1 2 4 0.5
2 2 5 0.4
3 2 8 0.25
4 2 10
0.2
0.2
(6)該實驗得出的結(jié)論是
電壓一定時,電流與電阻成反比
電壓一定時,電流與電阻成反比

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科目: 來源: 題型:

如圖某同學(xué)在溫度一定的條件下,做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的活動,實驗時他采用了控制變量的方法,下表給出了實驗中他所用到的導(dǎo)體情況.
導(dǎo)線代號 A B C D E F
長度/m 1.0 0.5 1.5 1.0 1.5 1.5
橫戴面積/mm2 1.2 0.8 1.0 0.6 0.8 1.0
材料 錳銅 鎳鉻 錳銅 錳銅
(1)選擇B、E導(dǎo)體進行對比,是為了探究導(dǎo)體電阻大小與
導(dǎo)體的長度
導(dǎo)體的長度
的關(guān)系;
(2)為了探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系,選擇的兩根導(dǎo)體是D和
A
A
(選導(dǎo)體的代號).
(3)實驗時通過觀察
燈泡的明暗或電流表示數(shù)大小
燈泡的明暗或電流表示數(shù)大小
來比較電阻絲電阻的大。锢韺W(xué)中對于一些看不見、摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識,或用易測量的物理量間接測量,這種研究問題的方法叫
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
;
(4)通過這個實驗可以知道,要想改變導(dǎo)體的電阻,最佳方法是改變電阻線的
長度
長度

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科目: 來源: 題型:

如圖所示是實驗室常用的滑動變阻器,它的銘牌上標(biāo)有“50Ω1A”字樣.表示此變阻器電阻的變化范圍是
0~50
0~50
Ω,它是通過改變電路中電阻線的
長度
長度
來改變電阻的器件.當(dāng)把A、D連入電路,欲使電路中的電流增大,須將滑片P向
A(或左)
A(或左)
端移動.

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科目: 來源: 題型:

德國物理學(xué)家歐姆經(jīng)過大量的實驗研究,得出了電流與電壓、電阻的關(guān)系:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓
成正比
成正比
,跟導(dǎo)體的電阻
成反比
成反比
.這就是著名的歐姆定律,用公式表示就是
I=
U
R
I=
U
R

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