科目： 來源： 題型：

根據(jù)力與運動的關(guān)系，圖中小明和小華的觀點

都錯誤

都錯誤

（選填“小明正確/小華正確/都正確/都錯誤”），你認為力是

改變物體運動狀態(tài)

改變物體運動狀態(tài)

的原因．

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

在如圖所示的電路中，電源電壓為3V，電阻R的阻值為10Ω，滑動變阻器標有“20Ω  2A”字樣，當滑片由A端滑動B端的過程中（　�。�

A．電阻R兩端的電壓不斷變大

B．電阻R的功率不斷變大

C．滑動變阻器兩端的電壓不斷變小

D．滑動變阻器的功率先變大后變小

科目： 來源： 題型：

小玉使用如圖所示的滑輪組提升重物．用200N的拉力在10s內(nèi)將重500N的重物勻速提高了1m．在這個過程中（　�。�

A．拉力所做的功是500J

B．滑輪組的機械效率是75%

C．拉力做功的功率是60W

D．滑輪組的機械效率是80%

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

科目： 來源： 題型：

如圖是在水平面上移動重物的裝置，若物重為600N，在阻力為重力的0.2倍時，勻速移動物體，使其以2m/s的速度前進，經(jīng)過5s，試求：
（1）拉力F至少為多大？
（2）這段時間繩子自由端移動的距離s為多少？
（3）拉力F所作的有用功是多少？
（4）若實際所用拉力為50N，則機械效率是多少？

科目： 來源： 題型：

如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離．放在同一個水平面上相同位置的木塊被推的越遠，表示鋼球的動能越大．將質(zhì)量不同的鋼球從斜面同一高度滾下，看哪次木塊被推的遠．回答以下問題：
（1）設(shè)計本實驗的目的是研究

動能大小與質(zhì)量的關(guān)系

動能大小與質(zhì)量的關(guān)系

．
（2）讓不同鋼球從同一高度滾下是為了

使小球到達水平面有相等的初速度

使小球到達水平面有相等的初速度

．
（3）此實驗得出的結(jié)論是

速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大

速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大

．
（4）實驗中用到的主要研究方法是

控制變量法

控制變量法

．

科目： 來源： 題型：