如圖中所使用的滑輪為 滑輪．若物重G=400N，不計滑輪、繩子的重量及摩擦，勻速提起重物所需的拉，F=N．

分別用圖甲、乙、丙所示的滑輪組勻速提起同一重物G時，所用的拉力分別為F₁，F₂和F₃，若不計滑輪重及摩擦，這三個力的關系為（　�。�

如圖，工人用一滑輪組往高處運送貨物，若繩子所能承受的最大拉力是400N．不計滑輪、繩子的重量及摩擦，則工人一次最多只能運送貨物（　�。�

（2012?廣安）如圖所示是代市火電廠的外觀圖，它是通過燃燒煤來發(fā)電的企業(yè)，其發(fā)電效率指煤完全燃燒放出的內能的比例可達39.6%（煤的熱值q=3.0×10⁷J/kg）．求：
（1）煤是（選填“可再生”或“不可再生”）能源；
（2）1kg煤最多生產多少度電能；
（3）1kg煤生產的電能最多可供一只100W電燈正常使用多久．

（2012?廣安）蕓蕓帶領小組同學用以下器材做“測小燈泡功率”實驗，小燈泡上標有“2.5V”字樣．
（1）在圖乙中用筆畫線代替導線將實物按圖甲電路圖連接完整（連線不得交叉）；
（2）將滑動變阻器的滑片調到接入最大電阻處，閉合開關，發(fā)現燈不亮，電壓表有示數，電流表無示數．則故障的原因可能是；
（3）同學們實驗熱情高漲，小明同學正確測出了燈泡電壓為2V時的功率為0.46W．小欣接著小明的實驗測燈泡的額定功率，小欣應適當往（選填“右”或“左”）端移動滑片，直到電壓表示數為V為止．

（2012?廣安）動能的大小與哪些因素有關呢？小雨猜想：
（1）動能的大小可能與物體質量有關；
（2）動能的大小可能與物體運動速度有關．
為了探究動能的大小與哪些因素有關，小雨用同一個斜面、同一個長木板和同一個紙盒，兩個不同質量的小球，設計了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗，測量出每次實驗中紙盒移動的距離，再通過比較分析，得出結論．
上述實驗中：
（1）小雨是通過來比較小球動能的大小；
（2）從控制變量來看，甲乙兩次讓小球從斜面上同一位置A滾下是為了控制相同；
（3）這次實驗小雨主要經歷了猜想、、進行實驗、分析論證等幾個科學探究環(huán)節(jié)．

（2012?廣安）媽媽買回來一箱牛奶．小雯同學想測出它的密度．于是設計了以下實驗步驟：
A、用天平測量出燒杯質量m₁=20g；
B、取適量牛奶作為樣品倒入燒杯，用天平測量燒杯和牛奶的總質量m₂，如圖甲所示；
C、將燒杯中的牛奶倒進量筒中，讀出此時量筒中牛奶的體積為V，如圖乙所示．則：
（1）牛奶樣品的質量m=g；
（2）牛奶樣品的體積V=cm³；
（3）牛奶的密度ρ=g/cm³；
（4）小雯這種方法測出的牛奶密度會偏（選填“大”或“小”）

（2012?廣安）請完成如圖所示的光路圖．

（2012?廣安）如圖所示，下列甲、乙兩個圖中讀數依次為cm、℃．

（2012?廣安）如圖所示，這是科技創(chuàng)新小組的同學們自己發(fā)明的電子握力器的內部結構．電源電壓不變，滑動變阻器b端固定在絕緣底座上，手柄A與變阻器滑片固定在一起，同步運動，握力為零時，滑片處于a端．L是一個電阻不變的指示燈，力量計由一個電流表改裝而成．使用時，先閉合開關S．再用手握住手柄，A柄向下運動壓縮彈簧，握力就顯示在力量計表盤上．有關握力計下列的說法中正確的是（　�。�