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如圖所示,獨輪車和車內(nèi)的煤的總質(zhì)量為90kg,其重力可視為作用于A點.車軸O為支點.(g取10N/kg) 
(1)這獨輪車使用時是省力杠桿還是費力杠桿,為什么?
(2)將車把抬起時,作用在車把豎直向上的力為多少?
(3)此小車在水平面上勻速直線運動時,受到的摩擦力是其重力的
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,那么工人師傅沿水方向的推力是多大?

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如圖所示,甲圖中物體的長度為
1.55cm
1.55cm
,圖乙中所測物體的重力為
1.4
1.4
 N.

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如圖所示,放在水平地面上的一個重力為30N的木箱,受到水平向右的大小為4.2N的力F的作用,當木箱處于靜止狀態(tài)時,木箱
(填“受”與“不受”)摩擦力的作用;當木箱在力F的方向做勻速直線運動時,木箱受到摩擦力的作用,其方向
向左
向左
(填“向左”與“向右”),大小為
4.2N
4.2N

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在下面的這三個數(shù)據(jù)6m/s、8.9×103kg?m-3、9.8N/kg中,任選一個,寫書它的讀法,并說明其物理意義,讀作:
9.8N/kg
9.8N/kg
;物理意義:
質(zhì)量是1kg的物體所受的重力是9.8N
質(zhì)量是1kg的物體所受的重力是9.8N

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頻閃攝影是研究物體運動時常用一種實驗方法,下列圖中是分別用照相機拍攝(每0.1s拍攝一次)的小球在不同的運動狀態(tài)下的頻閃照片,其中小球受平衡力作用的是( 。

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下列關(guān)于力的說法中,正確的是(  )

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今年,全球爆發(fā)甲型H1N1流感,病菌感染人體引起了人們的高度關(guān)注.關(guān)于原子、電子、病菌(直徑為微米級)的大小,按由小到大的順序排列的是( 。

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在物理活動課上,需要一個燈泡照明,一位同學找來一個“6V 1A”的小燈泡,另一位同學拿來輸出電壓為15V的電源,指導(dǎo)老師拿來了從規(guī)格為“20Ω 0.5A”廢舊滑動變阻器上拆下的電阻線(電阻線的電阻0.5Ω/cm),請你和他們一起完成下列問題.
(1)若要使小燈泡正常發(fā)光,需要串聯(lián)一根多長的電阻線?
(2)請你對上述做法會產(chǎn)生的后果加以分析.
(3)若電阻線足夠長,怎樣做才能避免你分析的后果?

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在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中,某實驗小組連接了如右圖的實驗電路.
(1)按此電路的連法,閉合開關(guān)調(diào)節(jié)滑動變阻器會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
電壓表的示數(shù)接近電源的電壓,電流表的示數(shù)幾乎為零
電壓表的示數(shù)接近電源的電壓,電流表的示數(shù)幾乎為零
.分析造成此現(xiàn)象的原因是
電壓表串連在電路中
電壓表串連在電路中

(2)請你只改變一根導(dǎo)線的連接情況,使電路正常工作,并能探究題中的問題.(在去掉的導(dǎo)線上畫“×”,所填加的導(dǎo)線用筆畫出)
(3)在電路正常后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,當電壓表示數(shù)為3V時,記錄了電流表的示數(shù).然后將電阻由原來的5Ω換成10Ω,在重新閉合開關(guān)后,他們下一步的操作應(yīng)是
調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持定值電阻R兩端的電壓不變
調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持定值電阻R兩端的電壓不變

(4)小組同學又多次更換電阻進行了同樣的實驗,并將實驗的數(shù)據(jù)都記錄在下表中:
電阻/Ω 5 10 15 20 30
電流/A 0.6 0.3 0.2 0.15 0.1
分析表中的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論為
電壓一定時,電流與電阻成反比
電壓一定時,電流與電阻成反比

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電路元件甲和乙中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示,則R=
5
5
Ω.若把它們串聯(lián)起來,接在某電源上,電路中的電流是0.2A,則電源電壓是
3
3
V.

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