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科目： 來(lái)源： 題型：

微波爐中的食物被加熱，在這個(gè)過(guò)程中，
電能
電能
轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能，接通電源，電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)在這個(gè)過(guò)程中，
電
電
能轉(zhuǎn)化為
機(jī)械
機(jī)械
能．

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科目： 來(lái)源： 題型：

電流做功的過(guò)程就是
電能
電能
能轉(zhuǎn)化為
其它形式能
其它形式能
的過(guò)程計(jì)算電功的計(jì)算公式是
W=UIt
W=UIt
單位分別是
J
J
、
V
V
、
A
A
、
S
S
．測(cè)量電功的儀表是
電能表
電能表
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示電路中，在〇內(nèi)填上電流表或電壓表的符號(hào)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示的電路中，電源電壓為9V，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，燈L1兩端的電壓也為9V，則產(chǎn)生故障的原因可能是
L1斷路
L1斷路
或
L2短路
L2短路
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

北方的冬天，為了使室內(nèi)保持一定的溫度，每小時(shí)大約需要提供1.26×107J的熱量，若進(jìn)入散熱器的水的溫度為80℃，從散熱器流出的水溫度為65℃，則每小時(shí)需要提供給散熱器80℃的水多少kg？

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科目： 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量為2kg溫度為30℃的水，吸收3.36×105J的熱量后，溫度升高了多少℃？升高到多少℃？

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科目： 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在做“研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下數(shù)據(jù)：
物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 質(zhì)量（kg） 升高溫度（℃） 時(shí)間/min
水 1 0.05 10 2
2 0.10 10 4
3 0.10 20 8
煤油 4 0.05 10 1
5 0.10 10 2
（1）分析第1、2次（或4、5次）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是
不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，在升高的溫度相同時(shí)，吸收的熱量是不同的
不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，在升高的溫度相同時(shí)，吸收的熱量是不同的
．
（2）分析第1、4次（或2、5次）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是
質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，在升高的溫度相同時(shí)，吸收的熱量是不同的
質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，在升高的溫度相同時(shí)，吸收的熱量是不同的
．
（3）為了研究物質(zhì)吸熱多少與升高溫度有關(guān)，應(yīng)選擇第
2
2
次和第
3
3
次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
（4）根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)求出該煤油的比熱容為
2.1×103
2.1×103
J/（kg?℃）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在配有活塞的玻璃筒內(nèi)放一小團(tuán)棉花，把活塞迅速壓下去，棉花燃燒．這是因?yàn)榛钊麎嚎s空氣做功，使空氣內(nèi)能
增大
增大
，溫度
升高
升高
，達(dá)到了棉花的可燃點(diǎn)使棉花燃燒．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，燒開(kāi)水時(shí)，我們可以看到壺嘴會(huì)有大量的“白煙”冒出，請(qǐng)回答：
（1）“白煙”怎樣形成？
（2）進(jìn)一步觀察，你有什么新的發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)要回答為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象？

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，北京08年奧運(yùn)會(huì)祥云火炬使用的燃料為丙烷，常溫下呈氣態(tài)的丙烷是通過(guò)加壓液化后儲(chǔ)存在較小的罐內(nèi)．若丙烷的熱值為8.0×107J/kg，罐內(nèi)裝有450g丙烷，完全燃燒可以放出的熱量是
3.6×107
3.6×107
 J．丙烷燃燒時(shí)，從能量的角度來(lái)看，是把
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能．

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同步練習(xí)冊(cè)答案