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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

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社會(huì)發(fā)展到今天,能源危機(jī)開始困擾人類.人們正在尋找各種可能的未來(lái)能源,以維持人類社會(huì)的持續(xù)發(fā)展.2006年5月24日,歐盟、美國(guó)、中國(guó)、日本、韓國(guó)、俄羅斯和印度在布魯塞爾歐盟總部草簽了一系列關(guān)于國(guó)際熱核聚變實(shí)驗(yàn)反應(yīng)堆(ITER)的協(xié)議.這是人類開發(fā)新能源的一個(gè)重大嘗試,也是中國(guó)以完全平等的地位參加的最大的國(guó)際科技合作項(xiàng)目.
熱核聚變是在上億攝氏度的高溫條件下,利用氫的同位素氘、氚在可控情況下發(fā)生的核聚變.聚變反應(yīng)中釋放出來(lái)的核能提供大量的熱量,就象造出一個(gè)“人造太陽(yáng)”.反應(yīng)后的生成物是無(wú)放射性污染的氦.
已經(jīng)建成的A型實(shí)驗(yàn)反應(yīng)堆,可以在16min產(chǎn)生1.44×1012 J的熱量.據(jù)媒體報(bào)道:lL海水提取的氫的同位素,在完全聚變反應(yīng)中釋放的能量,相當(dāng)于300L汽油完全燃燒所釋放的熱量.
請(qǐng)根據(jù)所提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行估算,并回答以下問題:
(1)若汽油的密度約為0.7×103kg/m3,300L汽油的質(zhì)量是
210kg
210kg
  (1L=1×10-3m3).
(2)若汽油的熱值約為5×107J/kg,300L汽油完全燃燒能釋放
1.05×1010
1.05×1010
J的熱量.
(3)該A型實(shí)驗(yàn)反應(yīng)堆在發(fā)生聚變時(shí)可以產(chǎn)生1.44×1012J的熱量,則A型實(shí)驗(yàn)反應(yīng)堆的發(fā)熱功率是
1.5×109
1.5×109
W,產(chǎn)生這么多的熱量相對(duì)于需要從
137
137
L海水中提取氫的同位素.若這些熱量50%轉(zhuǎn)化為電能,則它可以供給一臺(tái)每分鐘需要消耗1.2×105J電能的空調(diào)正常工作
1×105
1×105
h.
(4)你知道嗎?在我國(guó)安徽省合肥市科學(xué)島上也有一臺(tái)“人造太陽(yáng)”.閱讀了上述材料和數(shù)據(jù)后,你一定會(huì)有很多感受,談?wù)勀銓?duì)“人造太陽(yáng)”的認(rèn)識(shí).
利用熱核聚變來(lái)發(fā)電一旦獲得成功,人類的能源危機(jī)將從根本上得到解決
利用熱核聚變來(lái)發(fā)電一旦獲得成功,人類的能源危機(jī)將從根本上得到解決

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

探究斜面機(jī)械效率的過程中,小蘭同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組記錄的數(shù)據(jù)如表所示.
測(cè)量
次數(shù)
F/N s/m G/N h/m Fs/J Gh/J
1 0.21 1.0 1 0.20 0.21 0.20
2 0.76 1.0 3 0.25 0.75 0.75
3 0.25 1.0 1 0.30 0.25 0.30
(1)小蘭對(duì)數(shù)據(jù)的可靠性分析、評(píng)估時(shí)發(fā)表第
3
3
組數(shù)據(jù)記錄有誤.小蘭做出這種判斷的依據(jù)是:
Gh大于Fs
Gh大于Fs

(2)在前面探究的基礎(chǔ)上,小蘭等同學(xué)將小車翻過來(lái)(輪子向上)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)計(jì)算出來(lái)的“Fs”和“Gh”差距較大.激發(fā)出探究“影響斜面的機(jī)械效率的因素”的興趣,小蘭認(rèn)為可能影響斜面機(jī)械效率的因素有斜面的粗糙程度、傾斜程度、木塊的重力.小蘭對(duì)某個(gè)因素的探究時(shí),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
斜面傾斜程度 小車重G/N 小車上升
高度h/m
沿斜面拉力F/N 小車移動(dòng)
距離s/m
機(jī)械效率η
較緩 10 0.1 3 1 33%
較陡 10 0.2 4 1
最陡 10 0.4 6 1 67%
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答:
①小蘭探究過程中,控制的變量是:
粗糙程度
粗糙程度
重力
重力

②“較陡”時(shí),斜面的機(jī)械效率為
50%
50%

③通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,小蘭獲得的初步結(jié)論是:
物體重力和斜面粗糙程度
物體重力和斜面粗糙程度
相同時(shí),
斜面的傾斜程度越大
斜面的傾斜程度越大
,斜面的機(jī)械效率越大.
④實(shí)驗(yàn)過程中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉物體在斜面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),物體受到的摩擦力f與拉力F的大小關(guān)系為f
小于
小于
F(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小明猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān).

上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
(1)①選用圖甲探究的是動(dòng)能與
運(yùn)動(dòng)速度
運(yùn)動(dòng)速度
的關(guān)系,理由是:兩球
質(zhì)量
質(zhì)量
相等;得出的結(jié)論是:
物體質(zhì)量一定時(shí),運(yùn)動(dòng)速度越大,動(dòng)能越大
物體質(zhì)量一定時(shí),運(yùn)動(dòng)速度越大,動(dòng)能越大

②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的
速度
速度

③物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對(duì)比法、控制變量法;本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法,一是
控制變量法
控制變量法
法;二是轉(zhuǎn)換法,就是通過觀察
木塊滑行的距離
木塊滑行的距離
的大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小.
(2)質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢?小明所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示.
表一(鋼球質(zhì)量為m=100g)        
序號(hào) 鋼球撞擊速度 v/(cm/s) 木塊滑行距離s/cm
1 8 10
2 16 40
3 24 90
表二(鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cm/s)
序號(hào) 鋼球質(zhì)量m/g 木塊滑行距離
s/cm
1 100 10
2 200 20
3 300 30
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出:
速度
速度
對(duì)物體的動(dòng)能影響較大.依據(jù)是
速度不變,質(zhì)量增加為原來(lái)的幾倍,動(dòng)能增加為原來(lái)的幾倍,質(zhì)量不變,速度增大為原來(lái)的幾倍,動(dòng)能增大為原來(lái)的幾的平方倍
速度不變,質(zhì)量增加為原來(lái)的幾倍,動(dòng)能增加為原來(lái)的幾倍,質(zhì)量不變,速度增大為原來(lái)的幾倍,動(dòng)能增大為原來(lái)的幾的平方倍

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一個(gè)工人用如圖所示的滑輪組,提起600N的貨物,已知繩端拉力F為240N,繩的自由端被拉下3m,不計(jì)繩重和摩擦,求:
(1)工人所做的有用功和總功;
(2)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)若用此滑輪組提升G=720N的重物,則滑輪組的機(jī)械效率為多少?工人對(duì)繩子自由端作用的力是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

某履帶式推土機(jī),其發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率為120kw,當(dāng)推土機(jī)以額定功率進(jìn)行推土作業(yè)時(shí),在平直的場(chǎng)地上以5.4km/h的速度勻速前進(jìn)了15m,求:
(1)若推土機(jī)的牽引力用F表示,速度用υ表示,發(fā)動(dòng)機(jī)的功率用P表示;請(qǐng)你推導(dǎo)出F、υ和P之間的關(guān)系式:P=Fυ;
(2)推土機(jī)受到的阻力是多少?
(3)推土機(jī)所做的功是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

按照題目要求作圖.
(1)如圖甲所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),如圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1以及阻力F2的示意圖.
(2)用如圖乙所示的滑輪組提升重物,請(qǐng)用筆畫線組裝成最省力的滑輪組.
(3)請(qǐng)?jiān)谌鐖D丙所示中的兩個(gè)虛線框內(nèi),選填“電源”和“開關(guān)”的符號(hào),并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路.

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn).物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

電流
次數(shù)
I1/A I2/A I/A
1 0.2 0.2 0.4
2 0.3 0.3 0.6
3 0.4 0.4 0.8
(1)在連接電路時(shí),開關(guān)必須
斷開
斷開

(2)他們分別將電流表接到燈L1,L2支路上測(cè)出I1,I2,再接到干路中測(cè)出電流I.改變電源電壓,重復(fù)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表所示.該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍.該實(shí)驗(yàn)有不完善之處,請(qǐng)你提出改進(jìn)的建議:
換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)

(3)另外三位同學(xué)在使用電流表時(shí),其電流表的指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.
甲同學(xué)的問題:
電流表正負(fù)接線柱接線接反了
電流表正負(fù)接線柱接線接反了
,乙同學(xué)的問題:
電流表選擇的量程太大
電流表選擇的量程太大
,丙同學(xué)的問題:
電流表選擇的量程太小
電流表選擇的量程太小

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科目: 來(lái)源: 題型:

在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,小明先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖所示的位置,此時(shí)杠桿處于
平衡
平衡
(填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向
移動(dòng)(選填“右”或“左”),小明使杠桿在水平位置平衡的主要目的是
便于測(cè)量力臂
便于測(cè)量力臂
;杠桿水平平衡后,若在a點(diǎn)掛3個(gè)50g的鉤碼,那么在b點(diǎn)施加
1.96
1.96
N的豎直向
的拉力,才能使杠桿恢復(fù)水平平衡.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,拴在細(xì)線下的小球在豎直平面內(nèi)來(lái)回?cái)[動(dòng).小球在由最低點(diǎn)擺到最高點(diǎn)A的過程中
動(dòng)
動(dòng)
能轉(zhuǎn)化為
重力勢(shì)
重力勢(shì)
能;到達(dá)A點(diǎn)時(shí),小球處于
非平衡
非平衡
狀態(tài)(選填“平衡”或“非平衡”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示為冬天人們常用的一種電熱暖手寶,當(dāng)袋內(nèi)0.5kg的水由0℃加熱至60℃的過程中,水的內(nèi)能增加了
1.26×105
1.26×105
J.為了使用時(shí)更加安全,它的內(nèi)部采用了雙重溫控保護(hù)開關(guān),兩個(gè)溫控開關(guān)應(yīng)是
串聯(lián)
串聯(lián)
(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)起來(lái)使用的.(c=4.2×103J/(kg?℃)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案