斧頭松了，把斧柄的一端在樹墩上撞擊幾下，如圖所示，斧頭就牢牢地套在斧柄上了．這是為什么？

現(xiàn)已有密度分別為ρ₁和ρ₂的兩種溶液若干．欲用這兩種溶液配制成密度為

1

2

（ρ₁+ρ₂）的溶液，則需按兩種溶液的體積比V₁：V₂=進行提取配制．（混合后體積微弱變化不計）

鋼絲鉗是人們?nèi)粘Ｉ�活中的一種常用工具，它的鉗口刻紋是用增大接觸面的的方法來增大摩擦的．用鋼絲鉗剪斷鐵絲時，它是杠桿．（選“省力”、“費力”、“等臂”）．天平的實質(zhì)是一個杠桿．

為了使杠桿在如圖所示的位置下平衡，圖中所用動力最大的是（　�。�

物A重10N，現(xiàn)用一光滑棒對A施加一水平力F=20N，將A壓在豎直墻壁上，A保持靜止狀態(tài)．則A的右表面所受摩擦力的大小和方向為（　�。�

用量筒盛某種液體，測得液體體積V和液體與量筒共同質(zhì)量m的關(guān)系如圖所示，
則該液體的密度為（　�。�

坐在勻速直線運動的火車車廂內(nèi)的人，將手中物體豎直向上拋，則該物體落到地板上時，將落在（　�。�

（2005?揚州）如圖所示，電壓表的量程是0～3V，電流表的量程是0～0.6A，滑動變阻器R₂的最大阻值是15Ω，電熱絲 R₁的阻值是5Ω，電源電壓4.5V．當滑動變阻器的滑片移到中點時，電壓表的示數(shù)是多少？10s內(nèi)電熱絲R₁產(chǎn)生的熱量是多少；為了保證兩電表均能安全用，滑動變阻器的阻值變化范圍是多少？

（2005?揚州）用如圖所示的電路，可以測額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，也可以測燈泡的電阻．
（1）用筆畫線代替導線將電路中未連接的部分連接好，使它成為完整的實驗電路．
（2）閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，你認為電路故障原因不可能是
A．燈泡沒有旋進燈座          B．開關(guān)接觸不良
C．燈泡的燈絲斷了            D．電流表被短路
（3）更換同樣規(guī)格的燈泡后，小明按正確的操作步驟進行實驗．閉合開關(guān)，在測量小燈泡的額定功率時，應向端移動調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓等于V，此時電流表的示數(shù)如圖所示，則此小燈泡的額定功率是 W，小燈泡此時的電阻是Ω．

（2005?揚州）去年暑假小明參加學校的生存夏令營，學到了一些許多野外生存的知識與技能．
（1）用影子辨別方向．如圖，中午前后，用描點的方法在地面上畫出豎直桿陰影頂端的運行軌跡，找出其中距O最近的點A，則OA就指示（南北/東西）方向，這一技能應用的光學知識是：．
（2）由于聲音具有能量，為了防止觸發(fā)雪崩，在攀登雪山時應禁止．
（3）在野外取火時一般使用防風打火機，其特別之處是比普通打火機在出氣口上方多了一個金屬網(wǎng)罩．風將火焰吹滅后，機內(nèi)噴出的燃氣經(jīng)過灼熱的網(wǎng)罩時又被再次點燃．為保證良好的防風功能，制成網(wǎng)罩的金屬必須具有和的屬性．若不慎遺失了火種，則可用的取火的辦法有（只要求寫一個），其中蘊含的物理知識是．
（4）野外宿營時，為防止巖石墜落，不能選擇在懸崖下扎營；為防山洪，雨季不能在山谷、溪流旁宿營；為了避開滑坡，不能在陡坡上駐扎．上述三個現(xiàn)象中包含的能量轉(zhuǎn)化是．