科目： 來源： 題型：

（2011?鼓樓區(qū)一模）按照題目要求作圖：
（1）如圖甲所示，A、B兩個條形磁體靜止在水平桌面上，畫出A物體水平方向所受力的示意圖．
（2）如圖乙所示，請在圖中作出物體AB的像AˊBˊ．
（3）如圖丙所示，使用羊角錘拔釘子，動力作用在錘柄上的A點．請作出拔釘子時所用最小動力F₁的示意圖及阻力F₂的力臂L₂．

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（2011?鼓樓區(qū)一模）如圖所示為保溫電飯鍋的電路示意圖，R₁和R₂為兩發(fā)熱體電阻絲，S為溫控開關，A、B接家庭電路的插座上，R₁：R₂=10：1，加熱狀態(tài)時電路的功率為1100W．則S閉合時，電飯鍋處于

加熱

加熱

狀態(tài)，保溫狀態(tài)時通過R₂的電流是

0.45

0.45

A．（小數(shù)點后保留兩位）

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（2011?鼓樓區(qū)一模）如圖所示，閉合開關S，燈L不亮．若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上．現(xiàn)用一只規(guī)格相同且完好的燈L'替換燈L．
（1）若燈L'亮，

能

能

（選填“能”或“不能”）準確判斷出故障，理由是：

燈L斷路，換L′后都能發(fā)光

燈L斷路，換L′后都能發(fā)光

；
（2）若燈L'不亮，

不能

不能

（選填“能”或“不能”） 準確判斷出故障，理由是：

①燈短路時，換L′后不能發(fā)光；②電阻斷路，換L′后也能發(fā)光

①燈短路時，換L′后不能發(fā)光；②電阻斷路，換L′后也能發(fā)光

．

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（2011?鼓樓區(qū)一模）小石塊A掛在彈簧測力計下穩(wěn)定時讀數(shù)為F₁，將小石塊A緩慢浸沒在裝有密度為ρ的液體的圓柱形容器中（A與容器底未接觸），穩(wěn)定時讀數(shù)為F₂，則小石塊受到液體的浮力大小為

F₁-F₂

F₁-F₂

；排開液體的重力為

F₁-F₂

F₁-F₂

，排開液體的體積為

F1-F2

ρg

F1-F2

ρg

．若把該小石塊浸沒在裝有水的容器中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計讀數(shù)F₃小于F₂，則水的密度ρ₀

＞

＞

ρ（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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（2011?鼓樓區(qū)一模）如圖是小紅和小明站在冰面上靜止時的情景．小明在后面推了小紅一下，使小紅向前滑去，這個推力改變了小紅的

運動狀態(tài)

運動狀態(tài)

；同時小明向后滑動，表明物體間力的作用是

相互

相互

的．但小明運動的距離比小紅運動距離小，

不能

不能

（選填“能”或“不能”）說明小明受到的力小于小紅受到的力．

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（2011?鼓樓區(qū)一模）質量為500g的花瓶放在桌面上，桌面對花瓶的支持力大小等于

5

5

N，你判斷的依據是

支持力和重力是一對平衡力

支持力和重力是一對平衡力

；若花瓶與桌接觸面積是25cm²，則花瓶對桌面的壓強大小等于

2000Pa

2000Pa

．

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（2011?鼓樓區(qū)一模）如圖所示，在斜面高處釋放的小車運動到水平面上撞擊一木塊，經歷一段路程后，小車和木塊都停了下來．下列說法正確的是（　　）

A．小車到達水平面后能繼續(xù)向前運動是因為受到了慣性力的作用

B．水平面對木塊的摩擦力不能改變木塊的運動狀態(tài)

C．小車對木塊的撞擊力和摩擦力都能改變木塊的運動狀態(tài)

D．木塊最終停止運動是由于小車不再對木塊有撞擊力的作用

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（2011?鼓樓區(qū)一模）如圖所示是探究聲的產生、傳播和驗證電磁波存在的兩個實驗裝置，下列說法不正確的是（　�。�

A．（a）圖即可以說明發(fā)聲體在振動又能說明空氣能傳聲

B．（a）圖裝置移到月球做聽不到聲音但能看到圖示現(xiàn)象

C．（b）圖應將收音機調至沒有電臺同時將音量旋鈕調到最大

D．（b）圖裝置做法是將導線一端與電池的一極相連，用導線的另一端與電池的另一極碰觸