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科目： 來源： 題型：

用如圖所示的裝置來探究平面鏡成像的特點(diǎn)．
（1）請(qǐng)你針對(duì)平面鏡成像的有關(guān)內(nèi)容提出1個(gè)問題（如：平面鏡里有蠟燭的像嗎？）
像和物體的大小相等嗎
像和物體的大小相等嗎
？
（2）本實(shí)驗(yàn)是用兩支一樣的蠟燭來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的：把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在平面鏡前面，可以看到它在玻璃后面的像，然后再點(diǎn)燃另一支蠟燭，豎立在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去跟前面那根蠟燭的像完全重合．你認(rèn)為這樣做這個(gè)實(shí)驗(yàn)好嗎？有沒有需要改進(jìn)的地方？簡(jiǎn)要說明理由．

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科目： 來源： 題型：

物理知識(shí)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，以下說法中不符合事實(shí)的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

2007年3月下旬，美國(guó)多地遭受龍卷風(fēng)襲擊，造成重大經(jīng)濟(jì)損失．龍卷風(fēng)是自然災(zāi)害之一，其實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流，它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中．龍卷風(fēng)能“吸”起物體是因?yàn)椋ā　。?/div>

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科目： 來源： 題型：

在易拉罐內(nèi)裝進(jìn)適量的水，能使罐側(cè)立而不倒下，如圖所示．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出裝了適量水的整個(gè)罐受到的重力與支承力的示意圖．

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科目： 來源： 題型：

在做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明和同學(xué)們組裝了如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每只滑輪及鉤碼重都相同，不計(jì)摩擦和繩重）．則機(jī)械效率較大的是
甲
甲
（選填“甲”或“乙”）．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量為200g的小魚正懸在水中吹泡泡，則小魚的體積是
2.0×10-4
2.0×10-4
m3．

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科目： 來源： 題型：

人體中的電流超過30mA就會(huì)造成生命危險(xiǎn)，若某人身體的電阻是1200歐姆，則他的安全電壓是
不高于36
不高于36
V．

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科目： 來源： 題型：

晚上睡覺蚊子飛近時(shí)，發(fā)出討厭的“嗡嗡”聲．而蝴蝶扇動(dòng)翅膀時(shí)，卻聽不到聲音．由此猜想：能否聽到聲音的其中一個(gè)因素可能與物體振動(dòng)時(shí)的
頻率
頻率
有關(guān)．

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科目： 來源： 題型：

如圖是揚(yáng)聲器的示意圖，當(dāng)線圈通過方向不斷變化的交變電流時(shí)，線圈和
永磁體
永磁體
發(fā)生相互作用，線圈就不斷地振動(dòng)，從而帶動(dòng)紙盆振動(dòng)，揚(yáng)聲器就會(huì)發(fā)出聲音．在上述過程中，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是
電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
．

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科目： 來源： 題型：

物理學(xué)中，常把實(shí)際的研究對(duì)象抽象成物理模型，如定滑輪可以看成是杠桿，而近視眼的晶狀體，則可以看成是
凸透
凸透
鏡．

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同步練習(xí)冊(cè)答案