夏天中午海邊的沙子熱，海水卻很涼；傍晚海邊的沙子涼，海水卻較暖和．對此，同學(xué)們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快，兩探究小組都設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證．
（1）他們在實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、秒表，除此之外，還需要的器材是；實(shí)驗(yàn)時(shí)我們使用攪棒的作用是．
（2）兩小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是：①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時(shí)間短；②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間，沙子的溫度上升得多．你認(rèn)為上述結(jié)論能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想的是（選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”）．
（3）探究過程中也有部分同學(xué)提出猜想：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認(rèn)為上述猜想是否正確，請說明理由：．

小明為了探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，
（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
①要探究動能與物體運(yùn)動速度的關(guān)系應(yīng)選用圖，選擇的理由是：．
②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是．
③實(shí)驗(yàn)中我們無法直接觀察到小球動能的大小，我們可以通過觀察來判斷小球動能的大�。�
④甲組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是．

如圖所示，根據(jù)實(shí)物圖的連接，在空白處畫出相對應(yīng)的電路圖

（1）在圖1中，畫出作用在“開瓶起子”上動力F₁的力臂和阻力F₂的示意圖．
（2）小明使用如圖2所示的滑輪組，提起一個重500N的重物，繩子能承受的拉力最大為200N，請?jiān)趫D中畫出合理的繩子繞線方法．

如圖下面幾個物理實(shí)驗(yàn)分別說明了：

實(shí)驗(yàn)（1）中抽出玻璃板后，我們觀察到，說明；
實(shí)驗(yàn)（2）中我們觀察到，說明；
實(shí)驗(yàn)（3）中不斷向瓶中充氣時(shí)我們觀察瓶口處，說明．

灑水車沿平直的街道勻速行駛，不斷的將水灑向地面，在此過程中它的動能將（填“變大”、“變小”或“不變”）．

如圖是一個簡化的電冰箱電路圖，學(xué)習(xí)了串聯(lián)和并聯(lián)電路知識，你能懂這個電路圖嗎？其中M是壓縮機(jī)用的電動機(jī)，L是電冰箱內(nèi)的照明燈泡．你認(rèn)為電路圖中的燈泡L與電動機(jī)M是串聯(lián)了連接的還是并聯(lián)連接的？請寫出你的猜想和判斷方法．
你的猜想：．你判斷的依據(jù)：．

小強(qiáng)同學(xué)家住北園小區(qū)3號樓5樓，放學(xué)后，他從一樓到五樓用了20s，若小強(qiáng)及書包的總質(zhì)量為50kg，每層樓高為3m，則他上樓所做的功為J，功率為W．（g=10N/kg）

一杯水的比熱容是4.2×10³ J/（kg?℃），它表達(dá)的物理意義是．若將此杯水倒掉一半，剩下半杯水的比熱容是．

小明放學(xué)后和同學(xué)們走在回家的路上，他們突然看到道路兩旁的路燈同時(shí)亮起來了，由此他認(rèn)為道路兩旁的路燈應(yīng)該是（　�。�