小剛家的洗澡水晴天時(shí)用太陽(yáng)能熱水器加熱，太陽(yáng)能熱水器能將接收的太陽(yáng)能的50%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，雨天時(shí)用煤氣加熱．
（1）晴天時(shí)，用太陽(yáng)能加熱，每天接收的太陽(yáng)能按3.78×10⁷J計(jì)算，可以將100kg、初溫為20℃的水加熱到多少攝氏度？（水的比熱容c=4.2×10³J/（kg?℃））
（2）陰雨天時(shí)需用煤氣燒水，在不考慮煤氣燒水時(shí)熱量的散發(fā)，煤氣完全燃燒所放出的熱量全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，將上述同樣質(zhì)量、初溫的水加熱到同樣的溫度需多少煤氣？（煤氣的熱值是q=4.2×10⁷J/kg）

如圖所示的是某起重機(jī)的滑輪組，用該滑輪組提起重800N的物體，繩子自由端力F為300N，重物在20s內(nèi)勻速升高了4m．求：
（1）對(duì)重物所做有用功；
（2）起重機(jī)做功的功率；
（3）滑輪組的機(jī)械效率；
（4）要想提高滑輪組的機(jī)械效率可采取什么措施？（寫(xiě)出一種）

如圖是小明同學(xué)斜面機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小明應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做運(yùn)動(dòng)．最終他獲得的實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)	斜面的 傾斜程度	物塊重量 G/N	斜面高度 h/m	沿斜面拉力 F/N	斜面長(zhǎng) s/m	機(jī)械效率
1	較緩	10	0.1	5.0	1
2	較陡	10	0.3	6.7	1	45%
3	最陡	10	0.5	8.4	1	60%

（2）小明探究的是斜面的機(jī)械效率跟的關(guān)系．在第1次實(shí)驗(yàn)中，斜面的機(jī)械效率為．
（3）分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：在斜面粗糙程度相同時(shí)，斜面越陡，機(jī)械效率越．若要探究斜面機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)保持不變．

某同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖1所示，閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2．

（1）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A₁指針偏轉(zhuǎn)較A₂小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”．你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因是．
（2）另一同學(xué)連接的電路如圖3所示．他認(rèn)為：只需要兩個(gè)燈泡就可以完成實(shí)驗(yàn)，將兩只燈泡串聯(lián)接入電路中，閉合開(kāi)關(guān)后觀察兩只燈泡的亮度．他觀察到燈泡L₁發(fā)光較亮，燈泡L₂發(fā)光較暗，所以他認(rèn)為電路在經(jīng)過(guò)一只燈泡后會(huì)減弱一些．你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是否正確呢？請(qǐng)你不增加任何實(shí)驗(yàn)器材的情況下設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的觀點(diǎn)，在下面方框中畫(huà)出你設(shè)計(jì)的電路圖，將會(huì)看到說(shuō)明他的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的．
（3）有一位同學(xué)連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行？請(qǐng)你在表中空格填寫(xiě)“可行”或“不可行”．

方法	操作	現(xiàn)象	結(jié)論	方法是否可行
方法1	把其中一燈泡從燈座中取下	另一燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)
方法2	把任意一根導(dǎo)線斷開(kāi)	兩燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)

如圖所示是某校九（1）班物理實(shí)驗(yàn)小組探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置
（1）杠桿擺放在水平桌面上時(shí)發(fā)現(xiàn)右端偏低左端偏高，則應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)，直至為止，這樣做的目的是．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中同學(xué)們?cè)趦蓚?cè)掛了鉤碼后發(fā)現(xiàn)杠桿再次右端偏低左端偏高，此時(shí)應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)小組得到了以下數(shù)據(jù)，他們得出的結(jié)論是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”，你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)存在什么問(wèn)題？

動(dòng)力F1/N	動(dòng)力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
4	5	5	4

丁丁和冬冬同學(xué)分別設(shè)計(jì)了“探究并聯(lián)電路中電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，他們的實(shí)驗(yàn)電路圖及數(shù)據(jù)記錄如下所示如圖所示．
丁丁的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

I1/A	I2/A	I/A
0.2	0.3	0.5

冬冬的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

電流	第1次	第2次	第3次	第4次
I1/A	0.18	0.22	0.24	0.28
I2/A	0.18	0.22	0.24	0.28
I/A	0.36	0.44	0.48	0.56

（1）根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到：并聯(lián)電路中的總電流各支路電流之和（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）冬冬同學(xué)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)認(rèn)為并聯(lián)電路中各支路的電流一定相等，你認(rèn)為冬冬在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是．
（3）你認(rèn)為丁丁、冬冬同學(xué)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何改進(jìn)？
丁�。�
冬冬：．