科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)愛(ài)殘疾人是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任，各地政府為了方便盲人行走，在人行道上都鋪設(shè)了有凸棱析盲道，如圖所示．李剛在盲道上行走，感到腳有些不舒服．從物理學(xué)角度分析，這是因?yàn)槟_與盲道的接觸面積

減小

減小

，從而增大了

壓強(qiáng)

壓強(qiáng)

．

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示是賽艇比賽的情景，運(yùn)動(dòng)員向后劃水，艇向前運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明了

物體間力作用是相互的

物體間力作用是相互的

，賽艇的船漿可看成一個(gè)杠桿，它屬于

費(fèi)力

費(fèi)力

 杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）．

科目： 來(lái)源： 題型：

帶橡皮塞的口服液瓶，其吸管的橫截面是如圖所示的形狀，做成這種形狀的原因是（　�。�

A．與眾不同

B．增大嘴唇與吸管的摩擦

C．增大吸管的機(jī)械強(qiáng)度

D．讓空氣順暢地進(jìn)入瓶?jī)?nèi)

科目： 來(lái)源： 題型：

下列所示的四個(gè)實(shí)例中不是為了增大壓強(qiáng)的是（　　）

A．
啄木鳥(niǎo)有長(zhǎng)長(zhǎng)的尖嘴

B．
老虎有銳利的牙齒

C．
 火星探測(cè)器有寬大的輪子

D．
斧頭有窄窄的刀刃

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示．質(zhì)量為400g，底面積為50cm²的溢水杯，置于水平桌面上，倒入某種液體至溢口，液面高為10cm，此時(shí)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為1.176×10³Pa．問(wèn)：若將長(zhǎng)16cm，密度為0.9×10³kg/m³的圓柱形物體豎直放入該液體中（不傾倒），試判斷該物體靜止時(shí)與容器底部是否接觸．

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示的大魚(yú)和小魚(yú)的爭(zhēng)論中，請(qǐng)你評(píng)判一下誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？并說(shuō)明理由．

科目： 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有一只量筒，一塊油泥，足量的水和一根細(xì)線(xiàn)，你如何測(cè)出油泥的密度．