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科目： 來(lái)源： 題型：

在探究“二力平衡條件”的活動(dòng)中，小明將如圖所示的紙片放手后，觀察其能不能保持靜止．這樣的操作是為了探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列情景中所成的像，是實(shí)像的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列控制噪聲的方法中與其它三個(gè)選項(xiàng)所采用的方法不同的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?徐匯區(qū)一模）在研究“串聯(lián)電路的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某班級(jí)同學(xué)用電源、電鍵、若干已知阻值的電阻、一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表和若干根導(dǎo)線，按圖所示的電路分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中先將電流表接到電路的A處，測(cè)出通過(guò)電阻R1的電流I1；再將電流表接到電路的B處，測(cè)出通過(guò)電阻R2的電流I2．然后將電壓表分別接到AB、BC、AC處，測(cè)出電阻R1兩端的電壓U1、電阻R2兩端的電壓U2，以及串聯(lián)電路兩端的總電壓U．下表是每組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
組別 電阻R1（Ω） 電阻R2（Ω） A處電流I1（A） B處電流I2（A） AB間電壓U1（V） BC間電壓U2（V） AC間電壓U（V）
第一組 10 10 0.3 0.3 3 3 6
第二組 5 15 0.3 0.3 1.5 4.5 6
第三組 10 20 0.2 0.2 2 4 6
第四組 5 25 0.2 0.2 1 5 6
①分析比較表①中
I1、I2
I1、I2
的數(shù)據(jù)（填寫(xiě)表中物理量的符號(hào)），可得到的初步結(jié)論是：串聯(lián)電路中，通過(guò)電阻R1的電流與通過(guò)電阻R2的電流相等，即I1=I2．
②分析比較表中電壓U1、U2和U的數(shù)據(jù)可得到的初步結(jié)論是：串聯(lián)電路中，
串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和
串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和
．
③分析比較表中第一組與第二組（或第三組與第四組）的電壓U、電流I1、I2及電阻R1、R2的數(shù)據(jù)，可得到的初步結(jié)論是：
串聯(lián)電路中，在總電壓相同的情況下，兩個(gè)電阻值之和相同，它們?cè)陔娐分械淖饔眯Ч嗤?/div>
串聯(lián)電路中，在總電壓相同的情況下，兩個(gè)電阻值之和相同，它們?cè)陔娐分械淖饔眯Ч嗤?/div>；
在分析了大家歸納的上述初步結(jié)論后，小明同學(xué)認(rèn)為結(jié)論①應(yīng)該修改成：串聯(lián)電路中各處的電流都是相等的，即I=I1=I2．在分析了具體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，小華同學(xué)認(rèn)為結(jié)論①是正確的．你同意
小華
小華
的意見(jiàn)（選填“小明”或“小華”）．理由是：
實(shí)驗(yàn)中只測(cè)了A、B兩處的電流，只能得出結(jié)論①
實(shí)驗(yàn)中只測(cè)了A、B兩處的電流，只能得出結(jié)論①
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?徐匯區(qū)一模）根據(jù)“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)，完成下列要求．
①在圖（a）所示的電路中，有兩根導(dǎo)線未連接，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整．
②閉合電鍵，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí)，電流表和電壓表的指針如圖（b）所示，則電流表的示數(shù)為
1
1
安，電壓表的示數(shù)為
6
6
伏，該導(dǎo)體的電阻為
6
6
歐．
③滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中除能起保護(hù)電路的作用外，另一個(gè)主要作用是改變待測(cè)電阻兩端的電壓和通過(guò)它的電流，達(dá)到
多次測(cè)量求平均值，減小誤差
多次測(cè)量求平均值，減小誤差
的目的．

組別 電阻
R1（Ω）		 電阻
R2（Ω）		 A處電流I1（A） B處電流I2（A） AB間電壓U1（V） BC間電壓U2（V） AC間電壓U（V）
第一組 10 10 0.3 0.3 3 3 6
第二組 5 15 0.3 0.3 1.5 4.5 6
第三組 10 20 0.2 0.2 2 4 6
第四組 5 25 0.2 0.2 1 5 6

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?徐匯區(qū)一模）在“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如下，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)空格處的內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模憾垦芯拷䴖](méi)在液體中的物體受到的浮力與它排開(kāi)的液體所受重力之間的關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)器材：金屬塊、細(xì)線、
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)
、量筒和適量的水等．
實(shí)驗(yàn)步驟：1．測(cè)量并記下金屬塊的
重力G
重力G
．
2．在量筒中盛適量的水，記下水面示數(shù)V1．
3．將金屬塊完全浸沒(méi)在量筒中記下此時(shí)水面示數(shù)V2．
4．用
V2-V1
V2-V1
表示物體所排開(kāi)液體的體積（用字母表示）
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模憾垦芯拷䴖](méi)在液體中的物體受到的浮力與它排開(kāi)的液體所受重力之間的關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)器材：金屬塊、細(xì)線、
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)
、量筒和適量的水等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
A．測(cè)量并記下金屬塊的
重力G
重力G
．
B．在量筒中盛適量的水，記下水面示數(shù)V1．
C．將金屬塊完全浸沒(méi)在量筒中記下此時(shí)水面示數(shù)V2．
D．用
V2-V1
V2-V1
表示物體所排開(kāi)液體的體積（用字母表示）
…

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?徐匯區(qū)一模）在測(cè)某金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)中，先用托盤(pán)天平測(cè)量金屬塊的
質(zhì)量
質(zhì)量
，再用量筒測(cè)出金屬塊的
體積
體積
．天平要放在水平桌面上，使用前要進(jìn)行調(diào)節(jié)，先將
游碼
游碼
移至0刻度處；此時(shí)若天平指針偏向中央刻度線右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母
向左
向左
調(diào)節(jié)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?徐匯區(qū)一模）在如圖所示的電路中，電源電壓保持18伏不變，定值電阻R1=6歐，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω  2A”字樣．閉合電鍵S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到某位置時(shí)，電壓表V1示數(shù)為6伏，求：
①通過(guò)電阻R1的電流；
②電阻R1消耗的功率；
③改變滑片位置，在電路能正常工作的情況下，滑動(dòng)變阻器R2連入電路的阻值范圍．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?徐匯區(qū)一模）底面積為2×10-2米2的平底薄壁容器，重力為2牛，放在水平地面上，容器內(nèi)裝入重力為18牛的水，水深為0.4米．求：
①容器對(duì)地面的壓強(qiáng)．
②水對(duì)容器底部的壓力．

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