一個中學生平常上樓梯時的功率最接近下列數(shù)值中的（　�。�

關(guān)于內(nèi)能，下列說法中不正確的是（　�。�

如圖所示，電源電壓為15V，R₁=5Ω，R₂=10Ω，求：
（1）當開關(guān)S₁、S₂均閉合時，電流表的讀數(shù)是多少．
（2）當S₁閉合，S₂斷開時，電壓表的讀數(shù)是多少．

質(zhì)量為2kg的水和某種液體，用兩個相同的電加熱器分別給它們加熱，每隔一分鐘分別記錄一次水和某種液體的溫度，測得數(shù)據(jù)如下表；

項目	水						某種液體
時間（分）	0	1	2	3	4	5	0	1	2	3	4	5
溫度（℃）	15	16	17	18	19	20	15	17	19	21	23	25

 （1）該電熱器1分鐘放出的熱量是多少？
（2）根據(jù)測得數(shù)據(jù)求出該液體的比熱．

在伏安法測燈泡的電阻的實驗中，已知燈泡的電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“20Ω 1.5A”字樣，
（1）實驗電路圖如圖所示，請完成圖中的實物連接；

（2）在連接電路的過程中，開關(guān)應該是的，開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應調(diào)到的位置（“a或b”）；
（3）某同學實驗前電表已經(jīng)調(diào)零，當開關(guān)閉合時，出現(xiàn)如圖所示情況，可能出現(xiàn)的問題是．

（4）電路更正后測燈絲電阻得到如下表格數(shù)據(jù)：

	電壓/V	電流/A	電阻/Ω
1	1.0	0.10	10
2	2.0	0.18	11.11
3	2.5	0.20

①請?zhí)詈帽砀裰械目崭瘢?!--BA-->．
②分析三次實驗得到的電阻，你有什么發(fā)現(xiàn)？答：；
為什么會出現(xiàn)這種情況？．
（5）若實驗中電壓表壞了，再給你一個定值電阻，如何設計一個電路使這個實驗可以繼續(xù)進行．

如圖是用三根鎳鉻合金線來探究導體的電阻與哪些因素有關(guān)的實驗裝置．實驗時先依次把ab和cd接入電路．問：

（1）實驗時，怎樣比較 ab和cd兩根導線的電阻大�。�；
（2）選擇ab和cd兩根導線做實驗是為了探究導體電阻與的關(guān)系；實驗結(jié)論是：．
（3）有些物理量的大小不易直接觀測，但它變化時引起其它量的變化卻容易直接觀測，用易觀測的量顯示不易觀測的量是測量物理量的一種思路．例如：本題中電阻大小的判定．請你也舉出一個類似例子．

在“觀察海波的熔化”實驗過程中，小辛同學發(fā)現(xiàn)海波熔化過程，溫度計示數(shù)不斷上升，小辛百思不解：海波是晶體，為什么會這樣呢？請你分析合理的可能原因．回答兩點即可．
（1）
（2）

如圖所示，是小明做完了“觀察水的沸騰”實驗后，根據(jù)記錄做出的圖象，根據(jù)該圖象能夠獲得合理的信息有：
信息一：水的初溫為92℃；
信息二：；
信息三：．

如圖所示體溫計的分度值為℃，所測的溫度是℃．

用鉛筆畫線連圖：（1）如圖中要求滑動變阻器左移時，燈的亮度變亮；

（2）如圖要求電流表測量總電流；

（3）如圖要求當開關(guān)閉合時兩燈能正常工作，判斷ab是何電表